但让我感到意外和幸运的是，在写一个陌生故事的过程中，我让自己强行进入一个不属于我现实情绪的心流里，当然也可以说是逃避，我逃进了习习和憬之的故事里。写着写着，我逐渐在创造习习和憬之的故事中获得了极大的愉悦。前期写得很流畅，很快乐，因为我喜欢习习的俏皮，喜欢她的脱线，也喜欢她逗弄憬之时的语出惊人，她像是我理想中的女儿的投射，俏皮可爱，在感情的事情上懵懂笨拙，但她又不乏勇敢与聪明（倒地，光是写这一段我都觉得习习宝宝可爱晕了。）
当然，后期我写得痛苦，其实应该也能从文字里渗漏出来。我卡文不断，删删改改，废稿几万字。在文中，我主要卡在了习习未来选择的部分。写到感想时，我也才后知后觉，我现实其实也是卡在了选择处。
原本我觉得，甜文就应该是甜甜甜甜甜到结尾，关于事业的部分不是重点。但我不甘心，不甘心习习成为赵女士原本预设的无所事事的富家女。习习是聪慧的，不服气的，也是在成长的，她前期对未来对事业的迷惘也需要明朗，于是，我选择了让憬之作为最后的一个推动她走向事业的助推器。当然，写事业这部分就是让我卡住的地方，原本我事业上具体细节写太多，在甜文里显得不伦不类，于是我删删改改，最后弱化有关事业的细节部分，至此也勉强算是满意，也实在尽力，至少，在我看来应该还算是没有跑偏小甜文范畴。
关于憬之，他一开始的形象并不明朗，他是在我写习习的互动中渐渐开始生出的形象，他逐渐成了一个沉默寡语，嘴硬心软，冷脸但温柔的形象，他像是有个球形结界，只对习习开放的结界。关于憬之的身份，原本我不想把他写得那么小苦瓜，但我觉得，憬之是一个聪明且早慧的孩子，他需要去经历习习此生没经历过的磋磨，不然我会觉得他对习习的爱太浅薄，太站不住脚。但苦于我这本文本就想写的是甜甜的恋爱文，写苦难太多，甜味就淡了，于是关于憬之过往的磨难我在正文里尽可能无限淡化，直至察觉不出，只留一点浅淡的伤痛，也就是与妈妈的羁绊放在文里。
感觉有好多想说的，但一时又不知道要说些什么，那就再讲讲关于习习的爱的课题吧。
关于爱的课题，习习不知情，不刻意。她懵懂而莽撞，她被身边人的爱意包裹而生出的爱意是多到富余的，所以她天然懂得了去直率表达爱，去爱人，这也是她在憬之处无往不利的先决条件之一。
而憬之是一个
敏感骄矜的男孩，他从照顾妈妈处学会的照顾人，学会的爱人。关于爱的课题，是他主动而有意识习得的，但他在表达爱上，是被动的，所以他以前没有办法像习习那样直率的表达爱，但他又是极度喜欢习习这种热烈的方式的。
这是憬之和习习关于爱人方面的不同。
习习主动而热烈，抢劫入室般的爱意表达，最容易让含蓄内敛的憬之心动。一个古板克制又暗恋习习多年的正经男孩被习习逗弄得也有了小俏皮，小生动，不自控，还是他心甘情愿，这可太有意思了。
再讲讲关于习习的名字方面好了，原本我不想写来着，但想起之前冲浪，看到过有人说习习的名字难听……TT所以还是放这里讲一下好了。
习习的名字原取自《幽兰操》：“习习谷风，以阴以雨。”这句在《诗经》的《谷风》中也有同句，但我只取单句，原文的思想感情不作名字来源。在写文初期，我设想的女主是像风一样的女孩，然后我找到了她。我喜欢习习这个词，很温惬，很舒适。我把习习从形容词变成了名词，我想让习习更浓烈一点，把她变成谷风，是南风，生长的风，她能把温暖的空气向上输送，让山上气温升高，让遍野的植物早发芽，早开花，我想要的她是热烈而明媚的，所以我让习习姓了夏，这就是夏习习名字的来源。
那关于憬之呢？憬之的名字是根据习习最初设定而来的。最初的习习听话不听音，那她需要的就是听音人，这就是憬之的“憬”字来源，从心“警”声，听心的醒悟声。周，周密周全，习习这股遍地跑的山风在“周”里得治，想跑出时也留有气口，这就是周憬之名字的来源。
好了不写了，再写就长了。BTW，我还是想感叹一句，原来甜文那么难写啊啊啊！！！有一种精气被吸干的感觉，不过，我懦弱地躲在甜文的故事里，获得疗愈，被反哺，还是很值很值的。虽然但是，我以后还想写小甜文！！
最后，还是放一句很早写完但在正文中无从放置的，给习习和憬之留的一句话，也算是给读到这里的读者宝宝们的祝福语：
习习谷风，从心景声。小得盈满，爱逢其时。
鹿右理/写于2025年10月14日
小贴士:找看好看得小说，就来52书库呀~224444.shop