第一节 是理论课，裘波鸿怕学生上课偷玩，统一控制了电脑。
他在台上讲数据的处理，林沚宁预习过，听起来很轻松，她扭头的时候，发现程遂的掌心始终覆盖着鼠标，凑过去一瞧，才发现他偷偷把电脑解禁了。
程遂递给她一个乱看什么，别开小差的眼神。林沚宁放轻声音问他：“不是教我们吗？不教让我坐你旁边干嘛？”
程遂手搭在电脑上，稍侧了把，转给她看。屏幕上是一张错综复杂的思维导图，虽然专业词汇晦涩，理解不透，但是林沚宁还是看出程遂在帮他们搭建框架。
他拿手支着脑袋，意思是哥替你做到这个份上，还不能要求你坐旁边陪着了是吧？
林沚宁也不是那种不识好歹的人，默不作声地替他把电脑转回去，邵弋周也凑过来瞧热闹，恰逢她双手合十地拜程遂，邵弋周不知怎么回事，估计想着不能占人便宜吧，条件反射地拜了回去。
这一拜，惹来老师注目。
“在那儿桃园三结义的三个人给我站起来。”
没有指名道姓，大家互相张望，他们三人顶着全班同学审视的视线慢吞吞地站了起来。
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孔托赶来机房的时候，三人已经在走廊站了有一段时间了。
他抱着保温杯来回踱步，嗓音像是磨钝了的刀子一样，不疾不徐地问：“一个班长，一个第一，一个黑马。听说你们已经拜把子成兄弟了？酒要不要？上我那儿一人拿个矿泉水瓶盖儿分一点呗？”
要不说是资深老师呢，阴阳起人来六套减五套的真有一套。
“还跟老师顶嘴。能耐了是吧，都这么能耐，在下面听什么课啊，直接上去讲好了。”
三人各怀心思，闷不做声。程遂和林沚宁倒是没什么，就是邵弋周的脸色有点难看。他这人好面子的，从幼儿园开始就是班长，被‘以身作则’教条浸染久了后，羞耻心比寻常同学重，负罪感将他圈紧，这事儿本该他来解释，可他措辞了很久，愣是张不开嘴。
林沚宁想跳出来解释，字没蹦两个，程遂就一股脑地把所有的责任都揽了下来：“这事儿怪我，是我违反课堂纪律，裘老师说了我两句。”
孔托往保温杯里吐了口茶叶，拧紧盖子，冲程遂招手：“怎么个违反纪律？”
“把裘老师控屏的电脑解禁了。”
“本事大了啊程遂。你今天敢解禁电脑，明天是不是就敢去校长办公室解他的假发扣啊？”
“我说呢。”
“什么？”
“我说校长头顶怎么没发缝。”
原来是假发。
“......程遂我告诉你啊，别以为你暑假拿了算法金奖，就可以这么目中无人，什么课做什么事，不用我提醒了你了吧？”
“这事确实是我不对。一会儿下课，我再跟裘老师好好认个错儿。”
孔托说他抓尖卖乖，他一改背抵墙的懒散姿态，满眼诚恳地道歉：“哪能啊。是真知道错了。”
这不是刚认识程遂觉得他满口胡诌的那会儿了，孔托承认，最开始的时候他对程遂的印象并不好，尤其是听到那句‘扶老奶奶闯红灯’，他一冒火，已经在心里给他打上了刺头的标签。
这个年纪的学生气性大，不好管，尤其成绩好的刺头更难对付，孔托在办公室抓耳挠腮，想着对付他的法子，却听年纪主任敲门进来，说他们班的程遂和林沚宁把一个贴非法广告的男子扭去了警局。
年级主任渲染着青年人的果敢和无畏，但是孔托对他的改观并不在他跟广告男的抗衡，而是在于他细致入微，会在看到小广告的时候，就意识到它是一个问题。多数青年人只能做到前者，而无法发现后者。
这事不仅让他对程遂发生了改观，也让他注意起林沚宁。
“知道错了怎么还跟裘老师顶嘴？”
这时，一直没说过的林沚宁憋不住，一双眼定定地看向孔托：“老师。顶嘴的不是程遂，是我。但我不觉得那是顶嘴，而是正常的沟通。”
看吧，现在的学生多能说会道，每一个上场打辩护都是稳赢不输的料。
林沚宁的声音太明亮，裘老师讲课时空了一拍，正好听见她的那句话。
他从教室里走出来，手里拿着一叠纸，看到孔托的时候，裘波鸿先是跟他客套了几句话，大致意思是辛苦他特地从办公室过来一趟，又说就因为他们都是好学生，才会把他们揪出来当典型。
他说的这些话孔托能理解，也一直顺着他讲，说大家都是一样的，为了学生。
裘波鸿客套过后，终于切入正题：“他们三课上开小差我也不说什么了，四十五分钟的课，偶尔心不在焉几分钟也很正常，但是他们在我的课上做别的事，我觉得这是对我不尊重。”
说着，他把手里的纸质材料交给孔托。
“这是什么？”孔托翻看了几页：“社团申请表？课上填的？”
林沚宁：“没。这些表格是我上课路上恰好经过打印室，顺带打印下来的。打印之后就放一边了，碰都没碰一下。”
“这是打算干什么？”
“您不知道吗？”裘波鸿接过孔托的话：“他们几个最近在考虑创办心理社团的事。不知道孔老师对此抱有什么态度，关于学生创立社团这件事，我本身是持反对意见的。”