当初救人，温冬阳也不是冲着荣誉去的。
这会儿听说没表彰，也毫不失望，反而很高兴能从公社薅到杯子和本子，欢快地拿着东西离开了。
赵振山目送着她的背影，很快想起前几日发生的事，心中难免有些憋闷。
革委会以及干部职级的转变，是今天开会时才正式宣布的。
但早在半个月前，主任和副主任的任命就下来了。两个副主任早就开始跟他分权。这些天，三人针对各种事做了好几轮拉扯，让习惯一言堂的赵振山心累至极。
很早之前，韩志刚还在武装部的时候，就与赵振山不合。成为副主任后，更是常常与他唱反调，甚至胡搅蛮缠。
而那温桂英，虽然在公社是个新面孔，但也是生产队的老家伙，赵振山对她颇有几分了解。很有能力，但是有些固执，十分看重规矩。且她是从基层爬上来的，在一些大方向上的事上思虑就不够周全，沟通起来也挺费劲。
就拿温冬阳救人这事来说。
本来赵振山计划给温冬阳颁一个“舍己为人好社员”荣誉，但韩志刚死也不愿意，说温冬阳救人的行为虽值得表扬，但绝不能公开提倡。
当时，韩志刚义正言辞地说，有焦湾社员口述，温冬阳在已经有人大喊撤离的情况下，没有选择执行，而是转头跑去救人，这就是不服从不守纪律的表现。
赵振山被他的说法气笑了，但明面上完全没法反驳。
然后，韩志刚又补充了一个点，说温冬阳风头太盛，近期相关报道，有不少集体的功劳都被安在她一人身上，隐隐带来了个人英雄主义的负面影响，所以，这次她救人的事绝不能再大肆表彰。
还有温桂英那边，虽然没明显反对，但她说焦湾遭了灾，要是现在表彰温冬阳，会降低群众对焦湾灾情的关注度。她也支持推后再议。
于是，荣誉表彰的事就这样不了了之。
领导间的官司，温冬阳等人不得而知。
公社的几条新动向一出，每一条都够所有生产队忙得团团转，孟家沟自然也不例外。
按规模，孟家沟来年初得接纳五名知青，一名知青能申领到50元补助金，五名就是250元。
钱数乍看挺多，但其中包含了知青的各项生活物资添置费用，以及头一年的所有口粮钱，用下来就有些紧张了。
要是心思不好的生产队长，肯定要从物资添置费用上做文章，缩减知青的吃穿用度。
但孟家沟并不是这样的地方，大伙都很尽心尽力为即将到来的知青们考虑。
队里人先是收拾地方。把早期的公共食堂，后面改成仓库的那间屋子拾掇出来，隔了两个屋，一大一小，到时看情况分配。
然后又砌了两方灶台和两个炕。
知青来的时候，正是一年中最冷的时节，没炕睡估计得冻出病来，灶台可以煮饭，还能烧炕，也是生活必备设施。
除此之外，脸盆、水杯、毛巾、碗筷等物也一应备全了。
知青住处筹备得差不多，还要忙活中小学复课的事。
得知能光明正大上学了，阳坡南湾等一众暗地里学习的孩子，兴奋地一蹦三尺高。
温冬阳没直接动作，而是先在队里做了个统计。
中学在公社，暂且不提，该上小学的适龄儿童大约有三十多个。放到生产队里不算多，但在她们队，这个数量也不算少。
按规定来说，孟家沟是小队，不好单独办学。要上学，就得像早年孟月行她们一样，去邻近建设了小学的大生产队里上。最近的大队，当然就是西坡。
但温冬阳调研了一下实际情况，又采访了孟月行等早年上过学的人，得出了一个结论：还是要在自家生产队里办小学，甚至，如果规模不够办学，先办一个小型学堂也行。
西坡的确是离她们最近的生产队，但过去上学也是件不容易的事。
两个公社间有坡有沟，路其实并不好走，平时倒也罢了，一旦遇到恶劣天气，路就更是难走至极。
据孟月行说，队里原来有个跟她差不多大的男孩，就是在雨后上学的途中，失足滑下坡，掉进河里被冲走了，再也没回来。
所以，在队里办学是很有必要的事。
但要自己办学，眼下，师资也是一个问题。
温冬阳想了想，很快琢磨出一个好点子，那就是让即将来队的知青同志们兼任教师。
知青们想要援助农村建设的心是很强烈的。
但从现实情况来说，想让他们下地，变成娴熟种地的老把式，肯定需要一个很漫长的过程。毕竟不是所有知青都像温冬阳这样，有灵泉水养身体，又有一定的农学基础。
不如就让他们发挥长处，培育队里的幼苗。正好队里人要上学也得花钱，这笔钱就可以拿来给知青们算工分。
当然，知青们肯定也不能完全不参与劳动。小学每周都要放假，在假期和每天放课后，大家也可以做些力所能及的事，比如编个玉米皮啦，除除草什么的。
不说别的，纯粹的体力劳动也有利于心理健康嘛。
构思得差不多，温冬阳跟孟晓东商量了一下，拟了一份计划书交到公社。
想到公社的情况，她心里难免有些忐忑。要是领导不批，那一切构想就白搭了，只能再想别的办法。
好在，没让温冬阳担忧太久，公社上很快传来消息，批准了她的计划书。
温冬阳不知道，她的计划书的确又在公社内掀起了一场纷争。
当时，一看到温冬阳的名字，韩志刚立马就跳出来投反对票：“知青教书不下地，不吃苦头，咋还能算接受贫下中农再教育？这下乡活动还有意义吗？”
赵振山面无表情道：“你的意思，咱们放知青去生产队，就只是为了让他们吃苦？难道不是为了缓解咱们城镇内部的就业压力，并且帮助各个生产队做建设？文化思想建设就不算建设了？”
“你口口声声贫下中农，却不把贫农儿女们遭受的苦难放在眼里。你不是想让知青吃苦，而是想让农民的孩子吃苦！那些队里的孩子，不在队里上学，就得跋山涉水去别处上。他们就活该上学难，活该牺牲在求学的路上吗？”
这次，温桂英也支持温冬阳的提议，站到了赵振山这边。
她也是生产队出来的，自然知道大队里孩子们上学的难处：“温冬阳同志并没说不让知青参与劳动，而是说，要根据知青的情况，安排他们从事力所能及的工作。这是完全合乎规矩的。”
“知青们以前没有下过地，若是让他们直接参与重体力活，伤身体不说，还可能影响地里的收成。况且，过度的劳动不是教育，是惩罚。知青们一腔热血积极响应我们的号召，你不要寒了他们的心，否则，第二批、第三批动员工作又该怎么开展？”
二比一，韩志刚也没办法，只能同意。
达成一致后，三人又冷静地坐下商量了一番。
最终拍板，让那些和孟家沟情况类似的小生产队，也参考这份计划书，结合知青政策，实现自主办学。
同时，等知青下乡后，还要通知那些大生产队安排好未来知青的工作，就算没有教书的岗位，也要帮他们把控工作量，做力所能及的事，绝不能影响地里的收成。
商议完毕，这个政策暂时对外保密。
避免第一批知青中，出现好逸恶劳的个体，收到消息，特意找关系调到小生产队里劳动。
小生产队的教师岗位有限，第一批知青去了，肯定就能填满。后续批次的知青，就算知道了，也没法提前找关系，因为没有这样的好事了。
也算是给第一批有志青年一些优待吧。
孟家沟大队，知青和办学的事都敲定了，剩下就是办医疗小组。
这个倒是没啥难度，孟月行和孟建华那边学医已经有一阵了，秋收期间，她们也正式在队里崭露头角，帮大家处理摔伤和扭伤等小问题。
借着办医疗小组，两人也算过了明路，在队里有了小组卫生员的身份，跟修理小队享受一样的工分待遇。
忙完这些事，焦湾那边，娟子还托人给温冬阳送来了一大包核桃，说是从娘家拿来的，让她跟家里人吃。
礼尚往来，温冬阳收到后，回了几个空间里存的灵鸡蛋给娟子，核桃就都留下了。
这包核桃很新鲜，最外层的绿皮都没脱，估计是刚从树上打下来不久，就送到她这来了。
温冬阳砸开一个尝了尝，她还是第一次吃到这样新鲜的核桃。
嫩嫩的，较干核桃来说多了不少水分，很是香甜好吃。
她悄悄留下几颗核桃，一颗要种到空间里，丰富空间的物种。
孟家沟没有核桃树，等灵核桃长出来后，温冬阳打算摘一颗，连带着手头几颗普通核桃，捐给队里种，要是能种出来，每年也能给队里人多个零嘴。
剩下的核桃，就跟家里人一起分享着吃。