谷明坤听孟时闻这一番冠冕堂皇的话，并不多言，只干笑了两声，接着转身叫长治县县学讲书，将他们县学参考的学子们带过来。
这才笑着道：“谷某如今见了孟教谕所授五位高徒，不才我县县学亦有些不成器的学子们，叫他们来，与孟先生见礼！”
话音落，有两名直讲领了三四十名学子，呼啦啦的一起涌了过来。
一番动静，引得贡院门前，人人侧目。
谷明坤带着优越与得意，看着自家县学无一不是锦衣绵衫的学子们，示意学子们一一向孟教谕见礼。
这些学子们自然是不识得孟时闻的，只见其不过一个不起眼的五旬老人，身后的五名学子又大都是寒酸的“歪瓜咧枣”，有些人不自觉的就带出了不屑。
孟教谕看到眼里，淡淡道：“不必了，不敢屈了谷教谕的众位高徒。”
刘和桂眼见这些人，从长治县县学教谕到诸位学子，皆对孟教谕这般轻视无礼，头一个忍不住，笑了一声讽道：“不知道的，还以为今日这州试，只要穿的好了，那些诗赋文章，便也能作好了！”
对面的人听了，自然是极不乐意，有几人当即提高了声音叫：“你说什么呢？”
“我说什么了，诸位高徒没听清啊？那抱歉没有第二遍了嘿！”
接连这么两下，那边的炮仗便点起来了，叫嚷着要冲过来理论。
长治县学的两名直讲与谷明坤神色都很难看，可这里的动静早就引起了贡院门口负责搜检的太康州厢军兵士的注意。
这时其中一名兵士看着这个方向，喊了一声：“辰时二刻州试点检，各县学子依着座图列队候考！不要聚众喧哗！”
长治县县学的两位直讲，只好亲自拦下了自己的学生，又领着一群人避开到了稍远之处。
谷明坤也不再做什么表面寒暄，瞪了刘和桂一眼，气愤的甩甩衣袖走了。
刘和桂气性还没散去，李直讲也不欲在几人这么重要的时刻惹事，只好上前要好生劝说一番，以免影响了稍后的州试。
王景禹抬手拍了拍他肩，喊他：“和桂兄。”
刘和桂回望过来，瞧了王景禹一会儿，这才吐出了一口闷气。
须臾，两人想到方才那些人精心打扮的样子，相视笑了起来。
辰时三刻，王景禹五人在贡院门口点检完毕，由州府厢均军监兵士带领着，在贡院之中坐于自己的位置上。
这州府的贡院规制简单，空间不大，每一个考生之间，只有不足一人高的灰砖墙相隔，两排座位相对而设。也不需要考生连续三日食宿于考场之中，当日考毕纳卷即离开贡院，第二日再根据重新排布的座位图，到新的座位应考。
不多时，军监依次按班排展示州试试题。
军监行动的速度不快，但也算不得慢，有的学子想要把考题抄录下来，奈何才抄了一半，已然看不清题板了。
无奈摇头，只能等到第二次展示之时，再行记录。
王景禹在军监经过时，从头到尾依次看了一遍，便记下了题目。
第一日考的是省题诗两首，以及贴经三十条，墨义二十条。贴经墨义所考的内容，相比当初段岭于县试当中所考，范围广但量小，对于记忆力超强的王景禹，仍然是没什么
难度的。
省题诗两首则分别是：
一：《天德清明诗》
以题中平声字为韵，限五言六韵成。
出《毛诗清庙》，祀文王也。注：“天德清明，文王象焉。”
二：《玉烛诗》
以“和”字为韵，限五言六韵成。
出《尔雅释天》，云：“四时调，为玉烛。”
这两首试贴诗的难度，相较县试有明显的拔高，对入韵和韵字都做出了特殊的要求。好在并未要求将官韵八字，一平一侧依次用。
王景禹对第二题更有灵感，玉烛在诗歌当中，其意通常是谓四时之气合畅，形容太平盛世。
以玉烛为题的诗作，数不在少。
观出题人之意，第一首则是意在叫学子们歌颂圣上天德清明，第二首则是叫学子们歌颂太平盛世。
总之，都是叫人吹嘘颂德的。
但这般的诗作，有着现代芯的王景禹，纵然磨破了脑袋也是作不出来的。他略作思考之后，便想好了要如何作。提笔在稿纸上书写片刻，揣摩和调整一韵一脚。
直到自己俱都满意了，这才提笔誊录于试纸。
诗题曰：《四时和为玉烛诗》
“玉烛照四方，四时气序和。
春风拂柳绿，夏雨润花多。
秋月明如水，冬雪覆山河。
农人歌岁稔，商贾舞婆娑。
天地同欢庆，人间共乐呵。
愿长如此景，玉烛永相磨。”
完完全全的歌功颂德他做不到，那适当程度的描绘一番自己畅想的太平盛世画面，还是可以的！
一天的考试过去，尚未到申时末的纳卷时分，王景禹提前就做完了试卷。
州试是由整个太康州的所有童生参加，人数自非临南县县试可比。王景禹一眼看过去，只能看到离自己最近的几排号座内的考生，几乎大部分人仍然在或奋笔疾书或拧眉苦思。
此时，斜对面一排甲十八号房的一名学子抬了头，见王景禹已答完了卷，眉目间露出诧异之色。
王景禹也认出了，这名学子正是贡院外长治县县学学子当中的一个，他淡淡的移开了视线，示意巡检的军士交纳试纸。
当时在贡院之外，临南县学子一共只有五人，而王景禹又是很容易叫人注意和记住的，因此，那名学子当即也认出了他。
看看天色，此时该是未时，这临南县的学子，竟然已经全部答完，纳了头卷！
受此刺激，当即更紧的皱起了眉头，埋头苦书。
第一日的题目相对来说自由发挥的空间不大，贴经和墨义这类记诵的，会就是会不会就是不会，需要用些心思考评高下的，也即两首省题诗了。
所以，这一日考试毕，临南县县学的四人结伴早早回到了几人所在的宾馆。
孟教谕叫几人先洗漱吃饭，然后聚于一桌，逐个将自己今日的题目，以及各自所作的省题诗念诵了一遍出来。
听王景禹念完，孟教谕点头：“试贴诗的做法，之前皆习练已久，省题诗自成一家，非他诗可比也。首韵拘于见题，则易于牵合；中联缚于法律，则易于骈对，非若游戏于烟云月露之形，可以纵横在我者也。你这首《四时和为玉烛诗》，程式和用韵规范，巧在立意上，农人商贾皆跃于画上，寄谕同欢庆、共乐呵，观此即可见志。甚好。”
王景禹虚心受教，他在写这首诗的时候，的确是有将一部分想法寄谕其中。
农人、商贾在这个朝代的地位低，不似为官为学之为上品，乃是人下之人。
但无论是其作为现代人所持有的理念，还是穿来这三年所见所思，都是不能赞同的。
在他看来，不论农人、走卒贩夫、抑或商贾，都不该被人为的贱视为下等。若说穿越之初，他选择科考这一条路，主要的目的是要改变王家当时的艰难生存状态，想为自己谋得一个可以安稳躺着的身家和地位。
但三年后的他，却想将这一份安稳的盛景扩大，扩大到更多辛勤劳作却得不到尊重和应有收获之人头上。
愿长如此景，玉烛永相磨。
第68章
州试第二日，各县童生再聚贡院。
为防学子们于贡院号房内留下什么手脚，每一日都会将当天的考生号房座次进行重排。
点检的队伍缓缓向前，突然，一人于斜后方轻扯了王景禹衣袖。
他一回头，只见一锦衣华服的少年公子，立于近前，身旁跟了两个仆从，分别提着他的考具和考篮。
王景禹认了出来，正是昨日他交卷时，诧异看着他的甲十六号房学子。
那人在王景禹看过来时，自我介绍道：“我是长治县县学方光霁，想请问兄台高姓？”
王景禹见他虽直接了点，但也有些掩饰不住的拘谨，态度也还诚恳，便道：“临南县县学王景禹。”
方光霁点了点头：“王景禹，嗯，我记住了。”
又道：“昨日我见你未时便纳了卷，想必第一场的头卷定然是你了！不知，你今日可欲与我比试一番，看一看究竟是谁，能争得这第二日头卷？”
王景禹看了看他，问：“我为什么要和你比试，有钱赚吗？”
这句话出，方光霁瞬间愣了。
他以为学子之间互相比试乃是常事，借此彰显学问，以扬学名。
长了这么大，还是头一个问他有没有钱赚的！
王景禹自然知道他心思。
在州县试当中，参考的学子之间经常有这种抢头卷之风。只因在试卷评审之时，若恰遇两名学子，所取得等级一致，这时候就会按照提交卷纸的顺序进行排名。