其实姜桂花也不懂这些，但既然闺女要学习，那他们做父母的的肯定支持，并且在周妙的影响下，他们也觉得知识可以改变命运！
说了会儿话，晌午的时候，顾奶奶留姜桂花两口子吃饭，他们也许久没有跟闺女好好说话，就答应了。
至于周小蛋那孩子，回家没人，他就会去找赵大花他们。
顾奶奶本来是要全部包揽的，但姜桂花哪能让一个老太太做饭，他们吃现成的？
于是一家人除了周志兴和顾承，就都去灶房了。
姜桂花还特别注意到，堂屋内也有炭盆，整间屋子暖和的很。
她暗暗点头，顾承这孩子果真是个心细的。
晌午他们准备吃饺子，饺子馅儿昨个儿顾奶奶和周妙已经做好了，满满的一大盆子呢。
冬天天冷，这饺子馅做多了也不怕坏，想吃的时候，挖上来解了冻就能包。
面粉是用白面粉，没有参其他面粉。
姜桂花和好面，就等着醒面后擀饺子皮。
期间，几个人就坐在灶房的木墩上聊天。
灶膛烧着火，灶上坐着一口大铁锅，等锅里的水热了灌了暖瓶，在添些冷水，等水快开的时候，他们就可以包饺子了。
顾曼曼在家里是活泼性子，一直缠着周妙玩儿，有时候周妙还会教顾曼曼念一些古诗词和英文单词，还会教一些简单的加减乘除。
顾曼曼自小没有上过学，顾承比顾曼曼还好些，受过父母的教导，但顾曼曼却没有那个福气。
后来顾曼曼发了高烧，烧坏了脑子，就更不可能去学校了。
顾承要忙着养活家里，自然也没时间。
这不，自从周妙来了后，不仅监督顾承还会教导顾曼曼，别说，顾曼曼虽说智力不如同龄人孩子，但周妙的教导并非死记硬背，就说二十六个英文字母，周妙都是结合后世英文儿歌来教的。
比如‘a’周妙会教顾曼曼说它‘a’像什么？像蝌蚪，小蝌蚪游啊游，游过来变成‘a’。
同时在以字母‘a’来组词，然后通过实物，或者画画，比如画一个苹果就是‘apple’。
苹果苹果‘apple’。
这些基本属于后世幼儿园早教的内容，简单好记，而顾曼曼记忆力其实非常差，但编成这样的小语句，儿歌，就记得十分准确。
还别说，周妙这个方法十分好，现在顾曼曼有时候跑出去，时不时就会背几句英语字母和儿歌，村上一些孩子都会跟着学。
除却这些，周妙也会用一些后世易开发儿童智力的方法，来教导顾曼曼做加减乘除做一些简单的题。
这不，顾曼曼边拍手边唱字母歌呢，顾奶奶满面笑意，心中又是感动又是激动。
她哪里能想到有一天，顾曼曼竟然还会英语。
甚至，顾奶奶觉得周妙的教导方法比村上老师教的还好呢，周妙发音标准，和那些带着乡音的英语是完全不同的。
姜桂花也是一脸与有荣焉，不愧是她闺女，就是厉害。
等顾曼曼唱完了，还红着脸问：“奶奶，婶婶，曼曼唱的好不好听？”
“好听，曼曼的英语比那些个上高中的人还厉害呢！”姜桂花忍不住赞道。
顾曼曼就高兴的扑到周妙怀中，眨巴着一双圆溜溜的黑眼睛，等表扬。
几个人说说笑笑，很快就开始包饺子。
等着白白胖胖的饺子一下锅，不一会儿锅内就传来阵阵香味，闻的人都想流口水。
偶尔路过顾承家的村民，闻到从院子内飘出来的香味，都忍不住驻足。
啧啧，这顾承真是好命，虽说是个坏分子，家里不是老就是小，但谁让人家娶了周家三房的闺女，有媳妇儿娘家帮衬着，吃的都好了！
在他们看来，顾承一家那铁定就是靠着周家三房吃软饭，话说的难听，其实也就是酸！
这不，这人回家时，正巧碰到于大梅，眼珠一转，走过去就说：“诶呦，顾老大家的。”
顾启正是顾家大房，村上大部分叫唤顾启正就是顾老大。
“你们顾家顾承真是好运气啊。”这人脸堆着笑，对于大梅说：“命也好，娶了周家三房的闺女，人娘家可是一直帮衬着顾承，这不，刚才我路过顾承家里，啧啧，院子里飘散着一股子饭香味，这一看就是吃好吃呢！”
于大梅一听就黑下脸！
这人就像没有看到于大梅难看的面色，她继续笑着说：“我闻着那香味，像是饺子？诶呦，你说说咱们村子里有几家这个时候就吃饺子呢？兴许还要吃肉呢！”
于大梅眼底迸发着狼光，她真是恨啊！凭啥顾承那个跛子还有那个老婆子能吃的好？
想着家里的玉米面窝窝头，于大梅心底很不是滋味！
只见于大梅冷笑一声，啐道：“命好个屁啊！不就是靠着女方的软饭男？我呸！”
这人看着于大梅，心底一阵鄙夷！
啧，当初顾家没分家以前，也不知道是谁那么着急忙慌的就答应了和周家的亲事，还到处宣扬周家要和他们顾家结亲了，还不就是想靠着周家沾光？
现在顾家分家，顾家老太太和顾家大房明显是翻了脸，顾家大房沾不到便宜，可不就说一些酸话。
二人假模假样的说说笑笑，等那人走了，于大梅朝着那人后背吐了口浓痰，低声咒骂几声。