它想试着将翅膀从她的手中抽出来，身体却使不上力量，仿佛她的手指有某种魔力，让它不由自主地想去依赖。
“过……玩……”
两只红面鹦鹉在这时候再次说话了，将孙晓梦的注意力转移到它们身上。
她此时已经明白了，刚才进入厨房前听到的对话，是来自于理查德和两只红面鹦鹉，而且是理查德在教它们说话。
一只鹦鹉学会了某些话，另一只跟它长期相处的鹦鹉同样也可能学会这些话，这事并不罕见，但如果前者是有意识的教后者说话，那就太稀奇了。
孙晓梦心中产生了某种怀疑，对理查德说道：“理查德，你能听懂我的话吗？”
理查德转动眼珠看了她一眼，点了点头。
孙晓梦太惊讶了，如果上次见到它时只是怀疑，那现在已经可以确定了，它能听懂人的语言，并能做出正确的反应，只有极少数鹦鹉和灵长类动物个体能够做到这点，机率大概相当于人类群体里诞生出爱因斯坦的机率。
孙晓梦是个职业兽医，不过平时没什么社交活动和业余爱好的她，喜欢广泛涉猎一些专业性很强的学术报告和论文来打发时间，这也是张子安总是戏谑地将她称为学霸的原因。她在脑海中迅速发掘以前看过的知识，思考着如何判定它的智力水平。
第282章 捉迷藏实验
孙晓梦紧咬着下唇，眼神定定地望着理查德。
尽管她努力思索和回忆，但毕竟只是出于兴趣而涉猎这些知识，而且其中许多文献都是英文的，混杂了大量动物心理学上的专业术语，读起来十分晦涩难懂，留下的印象支离破碎，并不如何深刻。
另外，楼下传来的嘈杂声也令她无法集中精神，好几次隐约想起了什么就又被施工噪音打断了。她恨不得马上冲到楼下，让他们先停下，等她想出来之后再继续。
厨房门再次被无声无息地推开了，孙晓梦和理查德同样看向门口。她以为是张子安回来了，心中更是焦躁，若是他不合时宜地插科打诨，她就更想不起来了。
门口没人，她的视线下移。
星海很有精神地蹲坐在门口，银灰色的眼眸注视着理查德。
“嘎？”理查德觉得它好像是有事想跟自己说，出声询问道。
“喵呜~捉迷藏！”星海只说了这么几个字，就转身飞快地跑掉了。
在孙晓梦听来，星海只是很可爱地喵呜叫了几声。
她愈发觉得今天的星海很奇怪，居然屡次主动接近她。
“嘎？捉迷藏？”理查德重复道。
仿佛一道闪电劈开了亘古的混沌，孙晓梦一下子想起来了，是捉迷藏！
“理查德，来玩捉迷藏吗？”她转头询问理查德。
“嘎？”
理查德不明白她是什么意思。它很想说，本大爷才不会玩这种小孩子的游戏，想玩的话去跟那只黑白小猫吧，本大爷恕不奉陪——然而面对孙晓梦，它却说不出这些话来。
孙晓梦既然已经知道它能听懂她的话，既然它不拒绝，那就权当它默认了。
她左右看了看，以单身男人而言，张子安的厨房还不算太杂乱，不过她现在更希望这里乱一些。
“就它们吧。”她看到置物架上摆放着几个玻璃调料瓶，每个都只有小孩子拳头大小，里面分别装着鸡精、香油、醋、盐和糖。这五个调料瓶是配套的，大小完全一致，只有瓶盖的颜色不同，分别为红、黄、绿、蓝、白。
对不起，擅自借用一下，一会儿等你回来再向你道歉吧，她在心里默默对张子安说。
孙晓梦将这五个瓶子逐一摆放在理查德面前。
理查德以为是让自己辨认这些瓶盖的颜色，这对它来说是小菜一碟，不等她发问就回答道：“红、黄、绿、蓝、白。”
孙晓梦莞尔一笑，“不，我不是要问你这些瓶盖的颜色……不过你说的完全正确，了不起。好，现在注意我的话，这里一共有几个瓶子？”
“五个。”理查德迅速做出了回答，这问题也太小儿科了。
她拿起一个不锈钢汤锅，倒扣在红色瓶子上，将后者完全遮挡住。
“现在一共有几个？”
理查德犹豫了一下，它不确定被挡住的那个算不算。
“五个。”它回答。
“能看到几个？”她追问。
“四个。”这次它立刻回答。
听到这两个答案，孙晓梦的心脏漏掉了半拍，手心里微微冒汗。
这貌似是一个再简单不过的实验，却是20世纪最杰出的认知发展理论家皮亚杰用来测定儿童认知能力的判断标准，他利用玩具与自己儿子玩捉迷藏时得到的灵感与启发，并以此为基础构成了一套完整周详的理论，命名为“客体永存性实验”。
用简单直白的话讲，这个实验就是将一个物体放在那里给受试者看，然后把物体挡住或者盖住，然后观察受试者的反应。如果受试者知道物体没有消失，仍然留在原地，只是看不见了，这就证明受试者已经懂得“存在”的意义。
很多时候科学实验的过程都是非常简单的，科学家与普通人的区别在于他们有一双慧眼，可以从新奇的角度来解读实验，比如伽利略让两个铁球同时着地证明了自由落体定律，又比如牛顿用一块三棱镜将阳光分解为七种颜色，奠定了光谱分析的基础……