祝沝对祝灥的印象很不好，连带他身边的太监也不喜欢，全部都要赶走，换成自己人。
一朝天子一朝臣，满福死了，他的干儿子干孙子转瞬凋零，各奔东西。
取而代之的是原本承华宫的班底。
永年成为了新任的乾阳宫管事。
李保儿被罚去看守皇陵，李有义接替他成为了新任东昌提督。他心眼灵活，知道谁才是做主的人，事事不敢擅专，全都要问过程丹若。
程丹若没理他，只把王咏絮调到了身边。
“司礼监掌印一直空虚，今后，你就留在我身边帮我吧。”她说。
王咏絮心动又顾忌：“陛下那边……”
她和祝灥熟悉，和祝沝可没说过几句话。
“二郎要先读书。”程丹若唇边泛起浅浅的微笑，“总得再过三五年。”
祝灥五岁不到就开蒙，虽然经常逃学，可十年下来怎么也学了点，祝沝却还在认字学韵的阶段。
她又有了五年时间。
“那行。”一个活生生的上官婉儿摆在眼前，王咏絮怎么不想效仿？祖父已经过世，临终前托人送了首诗给她。
其中有一句是：柳絮轻如草，随风上青云。今后，咏絮不止是才学，也有冲上凌霄的一刻。
纵然短暂，也想窥见高处风景。
程丹若病愈，重回中枢。
杨首辅深知再难撼动她，却不能不去做，是以没多久，就正式提起了祝沝读书的事。
“这是应有之义。”程丹若如常应下，甚至没改动老师班底。
师傅们将信将疑地给新君上了一课，立马发现异常。
这水平简直不像十三岁的孩子，五六岁最多了。
但程丹若有理有据：“陛下原是藩王，认得几个字，懂些孝悌就是了，从前也没人教过。”
众臣哑然。
理是这个理没错，祝沝越文盲，越能体现出他们夫妇的清白。
他们是真没想过祝沝有上位的一天。
可木已成舟，总不能因为新君是半文盲，就让他下台吧？衹能硬着头皮教。
祝沝和祝灥也不一样。
祝灥不爱上课，直接逃学，在外头胡天海地，祝沝老实，不逃学，但老师在上头讲，他在帘子后自己玩自己的，不理人。
老师问，陛下听明白了吗？
永年代答，陛下要回去想一想，今日就到这里吧。
老师们：“……”
大家对宁国夫人在位的时间，有了新的预估。
第593章 臣难为 难啊（1/3《戏说夏史》，后人视角）
如果问，祝灥和祝沝谁更适合当皇帝，答案无须犹豫。
祝灥更合适。
他更健康，是个健全的青少年，虽然吹风着凉会生病，但至少不会累一点就扁桃体发炎，然后直接发烧病倒。
而且，他更有主见。祝灥把奴才当工具人，很少轻信他们，永远自己拿主意，自己想办法。和老师们斗智斗勇的过程，其实也是他动脑筋博弈的成长历程。
衹要给祝灥时间，让他多多成长，即便不是一个明君，也是个聪明皇帝。
他有主见，不会被大臣摆布。
祝沝则相反。
可能是从小就没有父母，他十分依赖周围的人。
入住乾阳宫后，他就把宫内外都换成了自己用惯的人，衣食住行都会听取珠儿的意见，程丹若堂而皇之地干涉政务，他一点儿没放心上，反而很高兴她每天都能进宫看望他。
他做了皇帝，提的要求是什么“我的鱼和乌龟能不能带进来”“姨夫什么时候来陪我”“能不能不参加庆典”。
最大的一件事，就是问程丹若，能不能封娴嫔为皇太后，还想找找家里人，给他们封官。
程丹若：“……”
怎么回事，皇帝这个位置是有什么魅惑吗？以前祝沝从不提这个，现在一坐上去就惦记撒官。
她心生警惕，同意了他第一个要求，但表示，何家的人都没了。
祝沝当时没有起疑，“噢”了声，问：“和太后娘娘家里一样吗？”
田太后家没人，何家也没人好像也很合理。
但程丹若想了想，没有隐瞒，直接告诉他：“娴嫔娘娘家里，是被世宗皇帝处置了。”
祝沝瞪大眼睛：“父皇？”
程丹若颔首，简单描述了昔年的旧事，何家卷入妖龙案，何娘子言行无状，娴嫔早产，世宗震怒降罪。
祝沝一时为难。
他怀念生母，也想照顾生母家里，换做别人干的，他肯定要问问能不能赦免，但这是他父亲下的命令。
再文盲，祝沝也知道不能轻易推翻父亲的定论。
“是谁害了我娘？”他思来想去，把怒火对准了始作俑者，“杀了他。”
“那些人都死了。”程丹若道，“世宗皇帝处置了所有有罪的人。”
祝沝颓然。
“陛下可以为他们做一场法事。”程丹若张口就是娴熟的策略，“好让他们早日投胎，免去阴曹之苦。”
祝沝深觉有理：“永年，你去。”
永年躬身：“是。”
她又转移他的注意力：“关于你的功课，我和内阁商量过了，今后每天只给你安排一个时辰的课，你要乖乖上课，做得到吗？”
这个课业对十三岁的孩子来说，轻松得有点过分了，内阁最初并不同意，但程丹若告诉他们，祝沝身体弱，上课太累容易生病。