“不错，不错，真的蛮不错的，你从哪里买来的？”
“不是买的，我自己做的。”
“自己做的？”这下潘晓玮张大了嘴巴。
“不行，我得拍下来让我老妈鉴定一下。”潘晓玮说完就拿出了自己的手机对着这个荷包拍了好几张照片，然后发了出去。
“你老妈是做什么的？”金珠听她说让她老妈鉴定一下，有些好奇她母亲的身份，不得已问了一句。
“我老妈是做出口生意的，专门做这种苗绣的出口生意。”
“我。。。”金珠本来想说她这个不是苗绣，可一想到如果她说不是苗绣，对方追问是什么绣她该怎么答？
可巧这时潘晓玮的妈妈给她打电话来了，金珠正好闭嘴了。
潘晓玮的妈妈对金珠的荷包有点点兴趣，想让潘晓玮买回去给她瞧瞧，因为没见到实物，她是绝对不敢下定义的。
可金珠思虑再三，不想把荷包卖给潘晓玮，她怕这东西给她惹祸，毕竟不是这个时代的东西，谁知道会掀出什么风波来？
好在潘晓玮的妈妈也没有特别坚持，因为看照片，她也分不清是什么绣，再一听说是一个十五岁的女孩子绣的，她的兴趣也不大，倒是潘晓玮特别遗憾，也特别不解，不明白金珠为什么会放弃这么好的机会。
不过这件小插曲并没有影响到潘晓玮对金珠的态度，两人说了一会话，大多是潘晓玮打听些西岳的事情，金珠了解得不多，但是能说的也说了。
第二天上午，金珠一行跟着包主任上车，作文竞赛在市一中举行，这次作文竞赛的题目是“以诚信为主题，自拟作文题目，写一篇一千字的作文。”
金珠拟的题目是墨子的《言不信者，行不果》，她先举了一个《郁离子》中因为失信而丧生的商人故事，讲的是济阳一个商人过河时船突然沉了，他抓着一根桅杆喊救命，许诺谁要救他以一百两金子相酬，可谁知当他被救上来之后他却反悔了，只给了对方十两金子。巧合的是不久以后，他又在同一个地方遇上沉船，渔夫鉴于他的不守承诺，不肯出手相救，于是商人终被淹死。
随后，金珠从秦末流传的一条谚语，“得黄金百斤不如得季布一诺”的典故展开论述，简述了季布的为人以及最后因为信守承诺被旧友冒着被诛九族的危险救他于危难的故事。
两个不同的故事告诉了人们一个相同的道理，言不信者，行不果，一个人如果失信于别人，做事就不会好结果，反之，亦然。
从古代转到现代，金珠也论述了诚信在现代社会中的重要性，学生不讲诚信，会失去学业；老师不讲诚信，会失去师德；夫妻不讲诚信，会失去婚姻；商人不讲诚信，会失去商机；官员不讲诚信，会失去公信力等等。
这篇文章，金珠是半文半白写的，前面古代部分是用文言文写的，后面关于现代这部分则是用白话文写的。
交了卷子出来，周传英在门口等着金珠，问了下金珠的破题，点点头，当着外人的面，倒也没有多说什么。
由于金珠他们属于比较偏远的地区，包主任也不敢耽搁，从学校出来就直接拉着大家回宾馆退房，中饭是回到县城吃的，彼时已经一点了，吃了饭，金珠和周老师又急急忙忙上了回镇里的面包车，饶是这样，金珠回到家时也已经擦黑了。(未完待续)
ps：谢谢asun和公主的妈妈送的南瓜灯，也谢谢亲们送的月票，一桐就不一一点名了，加更答谢大家的支持。
☆、第一百二十章、放不下
一个星期后，市里的作文竞赛结果出来了，金珠几乎是毫无悬念地拿到了第一。
三天后，她的那篇获奖作文和其他的获奖作文一同刊登在了《乾东晚报》上，大家这才知道，原来金珠的作文前一半是用文言文写的。
这是乾东市第一次有初中生用文言文在正式比赛场合写作，据说评委们当场惊呆了。
以前省里倒是有过高中生用文言文写高考作文拿高分的，可那是凤毛麟角，这些评委们也没有亲眼阅过那种卷子。
这一次不一样，这次是他们亲自阅卷，且对象是一个初中生，还是一个来自山沟里的初中生。
说实在的，如果不是现场作文，这些老师们很难相信他们看到的文章是一个初中生的原创，因为金珠古文功底让他们自己都自叹弗如。
整篇文章虽然半文半白的，但是一点也不觉得生搬硬套或者是矫揉造作，反而像行云流水般自然流畅。
于是，评委们一致给了金珠的文章满分。
其实，这次拿奖对金珠本人来说意义真不大，只有一个证书，没有奖金，中考也不加分，所以她很快就放下这件事。
不过有人却放不下。
班里的同学，尤其是以杨琴、石亮、肖晓娟为首的同学说是要替金珠好好庆祝一下，毕竟再过三个月就要中考了，到高中之后大家很难再在一个班了。
于是，杨琴他们出了一个主意，想利用周日下午半天的休息时间在教室里开一个小型的联欢会。
既然是在班里开，当然要跟班主任报备了。
这么露脸的事情周传英二话没说就答应了，而且周传英向肖校长报备的时候。肖校长竟然也有兴趣参加，并主动捐了一百块钱作为本次活动的经费。