因为回答不好听会被猎杀，回答好听就会被永远留在那儿听。
宋一好奇地听着同学们议论怪谈，单纯的脸上，看不出半点幕后黑手的痕迹。爱而不得的残魂，跟她练习乐器的小朋友有啥关系？
不过她摸着下巴，觉得这个怪谈的导向不够正能量。她得改改台词。
于是，从这一天起，路过的人们在音乐声后，听到的问题就变了：今天好好学习了吗？今天好好修炼了吗？没有还学成年人恋爱？！
故事的版本很快就变了：那是一个荒废了学业、惨遭对象抛弃的残魂，靠着执念劝导大家学习。
据说，它会出题考校后，如果能回答上，会得到一定的奖励。回答不上，会被缠上，一直到你学会为止。
宋一不明白为啥这个怪谈的形象总是跟爱而不得、被抛弃扯上关系，但没关系，至少大方向是对的。
她出手大方，该指点就指点，该奖励就奖励，让人慢慢放下了对残魂的恐惧。
只要不刺激到它，它很可能是个好鬼！
学生们的学习热情空前高涨，不少人期待起遇到那个残魂，专门来制造“偶遇”，想成为传说中的天选之子。
当然，因为该残魂见一对拆一对的行为，没有小情侣敢来这边乱晃。甚至由于越发浓烈的学习氛围，早恋率大大下降。
只是某个玩过头的小朋友，回头一看自己毫无进展的乐器练习，表情先是一呆，随后长长叹气：唉，不是我没有进步，是我为这个世界牺牲了太多。
第107章 番外 宋一的小学生活
艺术类课程中, 宋一最喜欢的是绘画课。
画道是很神奇的一道，无需设阵，就可以将人拖入画师创造出来的世界。神念越强, 画师所创造的世界越能具现化。以假成真, 是每个画师的必修课。
在新纪元，画师也是备受青睐的特效师和场景师。
曾经有画师大能落笔一幅《桃花源》, 无数欣赏者看到这幅画后，如同见到真正的世外桃源，不由沉迷其中不可自拔，成为了画的一部分。直到一人慨叹, “这里没网啊。”
一语惊醒梦中人, 众人纷纷回神，才回到了真实的世界。
当然，初学者肯定是没有这么强的技艺的, 能将画具现化都已经很不容易了。
这种乐道、画道在旧纪元自然也存在，但比较小众, 多半是宗族出来的修士才会修这种道。对普通人而言, 没有基础，入门太难，前期太弱，没有一点家学渊源玩不起。
那时候的宋一宁愿去学阵法，也不会去学画道。阵法是实实在在有用的，可画道用的特殊纸笔都很贵, 画技啥时候才能派上用场就不好说了。运气差一点，在她学会以画困人前，她就先凉了。
现在不同，课上老师都会准备通用的纸笔。这部分经费还是由教育部提供。
等学生们真正入了门, 再使用特别定制的纸笔会更好。
既然现在选了这门课，宋一不介意大展拳脚——论神念，她可是很强的。拉锯式弹琴那种情况必然不会在美术课上出现！
“今天的课程内容就是初步具现。”
老师站在讲台上介绍，“绘画的过程就是倾注神念的过程。画之道，对初学者来说，最难的就是将神念融入技法、融入画中……所以今天，请大家画下让自己印象最深的、感情最深的人或物。”
这是最容易让这些小孩融入感情、注入神念的方法。
“画出来的东西，可以立体化，今天的课就算通过，如果能完全具现，我会在平时分中给高分。”老师补充道。
宋一的脸上露出了自信的笑容，挥动画笔，泼墨而成。
老师本来想提醒宋一：不用画太复杂的东西，简单又有感情的，是最容易成功的。宋一之前去上了剑道课，是半路加入他们美术课的，她担心宋一的画技跟不上。
不过看到她心无旁骛又信心满满的模样，老师没吭声了，打断别人的艺术创作是大忌。
像宋一这样的天才，自己私下里多学一些很正常。
随着一节课即将结束，同学们纷纷展现了自己的成果。
有的很难从画纸上立起来，被老师要求回去再琢磨琢磨；
有从画纸上立起来，但很难脱离画纸的，这已经算初步成功了；
有个同学的画纸上灵光阵阵，一只蝴蝶直接从画纸上飞了出来，在教室里翩翩起舞，引来同学们的阵阵惊叹。
就像老师说的那样：简单而印象深刻的东西是最容易具现。太复杂的东西，无论是画技还是神念都会跟不上，反而增大具现难度。
而这时，宋一面前的画纸上，灵光闪烁，将她的脸都映衬得更亮了一些。
这不容忽视的异象，吸引了老师和同学的注意力。
老师眼里异彩连连：果然，宋一同学擅长的可不只是剑道！就冲这个成画的动静，这绝对不是一般的“完成品”！宋一同学的画道，可能就要从此开始了！
众人凝神看去，三只黑漆漆的怪物轻松地脱纸而出。倾注了宋一足够多的神念与情感，它们具现化没啥难度。
同学们惊呼一声，齐齐往旁边倒退几步，宋一周围再次形成真空圈。
老师倒是镇定许多，“宋一同学，你画的，是鬼物吗？”
她倒是挺能理解宋一的：仇恨也是情感的一种。宋一同学差点死在鬼物手中，在生死一线间，对鬼物的印象深刻，那不是很正常的吗？