李元义摇头叹道：“你也来笑话我，我看我这辈子算是考不上举人咯。”
秦扶清诧异道：“怎么？你不打算考了？”
“这，考肯定是要考的，只是我现在无心读书，怎的都学不进去，”李元义眉头紧皱，他书房窗外正种着当初从秦扶清手中买来的月季，如今已经长得枝繁叶茂，宛如一株花树了。
“我看你啊，就是日子太滋润，已经忘乎所以了。我刚从一位姓白名沐的老秀才那里前来，人家依旧有科举之意，为何你年纪轻轻，就自暴自弃了呢？”
李元义也十分苦恼，“对啊，你说为什么呢？”
“要我说，你该换个环境，要不我给你找个事做吧。不说肯定能让你考中乡试，好歹也能让你换换心态。”
李元义了然，“好啊，我就知道你无事献殷勤，保准没什么好事。说吧，又有何事要求我？”
秦扶清笑着道：“去我村中教书可好？我收集来的藏书任你抄读！”
青牛村离的不算太远，李元义平日还能回家照看妻儿，又能像秦扶清说的那样做学问，顺便赚钱，就是秀才，那也是要吃饭的。
就这样，秦扶清为村学找到两个秀才做夫子，给村里的孩童开蒙，那肯定够格了。
除了这两位秀才教学生文化，秦扶清还托殷杰找到殷宝松，请他有时间就来村学里教孩子们锻炼身体，或是射箭。
殷宝松一听还能被人叫夫子，很高兴地答应下来。
他前两年顺利与阿宝姑娘成亲，二人还没孩子，多得是闲散时间。
四月二十七日，村学外鞭炮齐鸣。县令柳祥贵莅临青牛村，亲自参加青牛村学的剪彩和揭幕仪式，娄雨贤作为秦扶清的恩师，自然也参加了。
当红色的幕布从匾额上取下来，露出“三味书屋”几个大字，带着孩子站在外面的村民不由得抚掌大喝，叫起好来。
“咱们村的孩子都能去读书了！可真好啊！”
“听说秦秀才专门请了两位秀才公来教孩子们，这下好了，咱们村的孩子有福了啊！”
“谁说不是呢，这都是秦秀才心善，咱们才能享到这好处，以后谁要是说秦家一句不好的，就是跟我过不去！”
“哟，庆和家的，你怎么变话样了？之前不是还说秦老爷子一碗水端不平，只叫石头读书不让猫娃子他们读书吗？现在怎么不说了？”
“我，我那不是不懂事嘛！”
村民们讨论不休，柳祥贵看着这新建的村学，脸上的笑意半天都下不来。
“走，咱们一同进去瞧瞧扶清的巧思，听说这村学都是你亲自规划的？”
“回县尊大人，学生不敢贪功。村学草图是专门找人画的，学生不过是提点要求罢了。”
秦扶清那点画技，全是自己在石板上瞎画练出来的。技能等级提升，才慢慢有所长进，可一来没精力，二来没财力，这一来二去就耽搁了。叫他画些静物还行，真叫他画什么设计草图，就有些难为他了。
柳祥贵哈哈直笑，见这村学用的材料都是好材料，与别处的私塾村学有很多不同之处，他一一问道：“这村学为何无墙？”
秦扶清道他幼时求学，曾在白鹤滩私塾外踮起脚向内看去，可惜什么都看不见，当时便想，若他有一日飞黄腾达，肯定要建大家都能读书的学堂。
“学校有界，学问无界。”秦扶清道。
“好，好一个学问无界！”柳祥贵感慨地赞叹道：“若是县里的士绅都有你这觉悟，又何愁安溪县文教不成？”
“大人谬赞了。”
一行人慢慢向前走，尽情欣赏着这里的布景，待走到学舍外，娄雨贤“咦”了一声，指着里面墙上悬挂的黑板道：“这是何物？”
秦扶清取了支粉笔在上面涂画，众人一下子就明白了黑板的妙用。
私塾通常都是一对一教学，一旦夫子要教的学生多了，难免照顾不周，有所疏漏。
可有了黑板，夫子就能一对多教学，再查漏补缺，大大提升教学效率。
娄雨贤早就听闻秦扶清经常教导兄弟姐妹们读书的事情，问道：“这也是你想出来的法子？”
秦扶清点头：“正是。”
“不错，头脑灵活，不拘一格，元晦兄，你这一个弟子就比得上别人十个了，还是你教的好啊。”柳祥贵笑着对娄雨贤道。
“哎，他一向如此，我这个做老师的，也是沾他的光，得县尊大人谬赞。”
众人齐声笑起来，待在村学里走上一圈，柳祥贵看的心满意足，末了指着没安窗户的窗台道：“那里可是少了窗户？”
秦扶清道：“正是，若是不开窗，学舍不够明亮，孩子们难以看清，只能先敞着。”
“确实如此，夏秋两季倒也还好，等到了冬日，还是要用纸糊上，不然室内太冷也不好。”
“多谢县尊大人关心，学生知道了。”
柳祥贵对这次的参观心满意足，回去后，也常与众人谈起秦扶清建的村学，因此附近慕名而来，想要把自家孩童送到此处读书的人还挺多。
秦扶清暂时没有招收那些抱着其他目的而来的学生，只许附近村子的适龄孩童入学。
不出十日，学舍里便来了三十位出头的孩童。
招生之时，秦扶清道不分男女，可真到开学这日，众多孩童中竟没一个女娃娃。
第186章 调查分析
秦扶清早有这个心理准备，此时别说女子受教育难，就是男子读书的也不多，整体识字率低。
可男子与女子的情况不同。
如果有家庭条件，且家中不缺人手，男子被送到私塾接受教育的可能性比较大。
可女子，只有较为开朗或者富裕的人家，才会考虑让女子读书识字，通常他们会请女夫子或是由家中女性长辈担任教导的责任，教的内容，大多是《女诫》和《列女传》，以规训女子的道德和行为是否符合女德的标准。
准确来说，古时候让女子读书大多都出于增加女性性价值。
而在底层百姓中，让女子读书无异于天方夜谭。何苦花这些没用的钱，女孩留家中是要干活的，吃得少干的多，读书有什么用，反正及笄后都是要嫁人的。
有了村学后，猫娃子和锁头都去读书了，家中只有驴娃子不到年龄。
秦家人各忙各的，独有秦扶清能带他。
秦扶清在书房里写字，阳光透过玻璃窗映在纸上，锁头踩着红木椅的横木趴在桌上，两条小腿在那晃来晃去：“三哥，你在写什么？”
他好奇地伸手去捉光线，差点滑落下去。
秦扶清及时抓住他的手，把他拎起来抱怀里，得以让他看清纸上写的几个字。
“你读读，三哥写的什么？”
“乡什么，女子，什么分析。”
秦家孩子读书都是大的带小的，会的带不会的。秦扶清当初教家里孩子读书，条件艰难，可到家中最小的锁头这里，读书就不再是难事了。
锁头从能听懂话开始耳濡目染，到如今已经认识一些简单的字。
小孩子体温高，在他怀里热乎乎的，仰着头问：“三哥，那几个是什么字？”
“乡村女子接受教育之分析。”
“这是什么意思？”
秦扶清把他放到地上，拉着他的手带他出门，“三哥带你出去走走你就知道了。”
秦家人各有各的事情做，秦木桥致力于看家中新房有何不满意的地方，仔细打磨，阿奶郑红红在后院给菜地浇水，二叔不知去哪了，二婶和阿奶在一起。
秦扶清告知家人出趟门，便带着小家伙到村里乱走。
不用靠近村学，便能听见孩子们朗朗读书声，村里的百姓听着这悦耳的声音，都能激动地多拉几亩地。
待看见秦扶清时，连手里农活都放下，也要跟他打声招呼。
“秦秀才，这是又要去县里了吗？”
“阿公，不去县里，想来村里转转，你这是在挖排水沟？”
他们村上半年种水稻，下半年就种不成稻子了，缺水，只能改种小麦。
这位姓李的村民年纪挺大，按年纪算，秦扶清尊称他一声阿公没什么问题。
李阿公家里的田地地势低洼，单靠日头把地晒干有些耽误时间，他们每年都要挖排水沟，等到来年种稻子时再重新加固田堤。
问了些废话，秦扶清直奔主题道：“阿公，我记得你家中是有两个孙子到学堂读书了是吧，怎么不叫小影去认些字呢？”
李阿公明显被问呆了，“小影是女娃娃，女娃娃读什么书？”
秦扶清蹲在地头，笑着道：“阿公，你觉得女娃娃为啥不能读书？”
他这么一反问，反倒把人给问不明白了。
是啊，女娃娃为啥不能读书？
李阿公的儿子凑过来道：“秦秀才，女娃子读书没用啊，又不是男娃，读书还能考功名，女娃娃早晚都要嫁人，费那劲读书干啥？”