通话中浅浅的呼吸声好像顿了一下。
沈则随手指松开鼻梁，拿起床侧的手机，轻声问：“……你说什么？”
第28章
“念初姐姐, ”
个子还不到宋念初腰间的小孩儿摸索着扯了扯她的衣袖，细声细气地问她，“我的衣服扣好了吗？”
宋念初帮另外一个小女孩扎好辫子, 又转身给小盲童重新扣好没对齐的纽扣：“小雪你真厉害, 自己穿好衣服了呀？”
小孩儿仰着颗小脑袋，小声重复：“我厉害吗？”
稚嫩童声里的不确定与胆怯都太明显, 宋念初声音顿了一下, 笑盈盈夸奖她：“你很棒，是很独立的小朋友。”
小雪“唔”了一声。
孩童面庞上那双特殊的眼睛仍旧黯淡着, 嘴唇却悄悄地弯起了一点弧度。
午休刚结束时的宿舍总是闹哄哄的。
宋念初这几天已经开始逐渐上手, 能一次性照顾好几个小同学, 也不会再像第一天那样手足无措。
只是今天出了些意外。
小雪刚从她面前走开, 房间另一边便传来一声“哇”的哭声。
有孩子跌倒在地上, 磕到了额头。
村里的学校即便接受过资助, 条件也不会有多么好, 一年级八九个盲人小女孩儿都挤在同一个房间里, 能够行走的空间其实很是有限。
高年级的孩子都已经习惯了宿舍的布局，但这些刚从家里出来的小盲人还不熟悉这里的环境, 磕磕碰碰、跌倒摔跤都很常见。
宋念初听到声音, 连忙小跑过去，将那个孩子从地上扶起来, 检查了一下她的额头，耐心问她：“你的盲杖呢？”
“我不知道, ”对方小手抹着眼泪，哭哭啼啼地喊：“我找不到！”
宋念初安抚道：“找不到呀？没关系啊, 你在这里坐一坐，我帮你找, 好吗？”
她以为这不是什么大事，结果还没站起来走出几步，被留在床上的女孩儿就尖叫起来。
盲杖是盲人的眼睛，是他们最依赖的东西。尤其是在尚为陌生的环境里。
小女孩儿本来就害怕来盲校上学，这几天的恐惧焦躁都憋在了心里。
现在盲杖不见了，小朋友终于憋不住自己的情绪，一股脑地全释放出来。
宋念初转身回去，想安慰她。
但陷入自己情绪中的小朋友完全听不进她的话，抓着自己的手，大声尖叫，哭得都开始发抽。
有几个孩子闻声用力捂住耳朵，难受地绷紧脸，把耳尖都攥得通红。
还有孩子找不着鞋子袜子，在那边声声喊着“姐姐”、“老师”，得不到回应，也开始抽抽搭搭。
场面隐隐有了混乱之势，尖叫的，哭泣的，大声喊“别哭了”的。
有老师闻声跑进来，把丢了盲杖的小孩抱在怀里，一下一下拍背安抚。
宋念初眸中瞳仁飞快转了转，扫视了一眼整个空间。
确实有些心急，她在屋里走了好几圈，终于在房间另一头的床底下发现了一根滚落的盲杖。
“找到了找到了，”
宋念初松了口气，连忙过去碰碰小女孩儿的手肘，把小小的一根盲杖递到孩子手里。
她放柔声音哄：“姐姐帮你找着了，不哭了啊。”
手中碰着了熟悉的东西，嗓子都哭哑了的小孩儿终于慢慢平复下来，攥着盲杖，一双空洞洞的眼睛安静流着眼泪。
一整个白天都兵荒马乱的，下午孩子们上第一堂课，宋念初终于有时间休息吃饭。
校长也来看他们，问他们这几天的收获与感想。
等书晴说完话，宋念初放下筷子，忍不住提起午休时的事情。
“我那时候其实有些慌张，”
她两只手叠着放在桌上，抿了一下嘴唇，有点儿苦恼：“不知道小朋友们为什么突然都开始哭，也不知道怎么安抚。”
“是，这种情况很常见。”
校长听她说完，点点头：“我们学校里的大多孩子情绪都比其他人要更敏感。”
小朋友本来就很难管理，看不见的小朋友尤其如此。
一片黑暗的世界里，听觉就是他们最重要的感官。
一个孩子哭了，可能一会儿就会有一群孩子哭起来，恐惧和难过都太容易在他们之间传播感染了。
“我们的学生其实都是很乖巧懂事的，但他们……怎么说呢？他们有点像是玻璃。被一颗小小的石子击中，可能就会裂开一大片。”
校长轻轻叹了口气，说：“这其实也是因为生理上的原因。不仅仅是视力残障，残疾人这个群体，心理状况往往是比健全人要脆弱许多的。”
宋念初不知道想到了什么，飞快眨了一下眼。
“你们这些天跟着的都是低年级的班级，其实如果你们去接触一下那些五年级六年级的孩子，就可以更清楚地发现他们的承受能力比一般人更低。”
“平时这些孩子们都会努力地去遵守学校里的规矩，不哭也不闹。但有时候他们会遇到一些……”
校长斟酌着用词，“遇到一些在我们健全人看来微乎其微的小事，然后情绪就会崩溃掉，变得歇斯底里。”
宋念初眉眼稍稍一动，抬了抬眸，犹豫了须臾。
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