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出了家门之后，时以繁跟小朋友就坐上车去往机场。
路上，小夏告诉他说：
“这一期没有飞行嘉宾，应该就是你们几组直接在一起录制一期。”
听到她这样说，时以繁点点头，表示知道了。
虽然不分组，这么多人在一起时的人际关系应付起来会很麻烦，但对时以繁来说，却未必是个坏消息。
毕竟，就小朋友那非酋体制，不分组说不准还更好些，起码节目组不可能把他们这么多人都给发配去乡下种地。
一旁，身为非酋本酋的时乐瑶小朋友并不知道时以繁此时在想什么。
她只拿着陈姨做的三明治很认真在吃。
看到她唇边沾的酱，时以繁伸手去给她擦了下，并把保温杯里装着的热牛奶递去给她，让她拿着喝。
而小朋友喝完，唇边就又沾上一圈小奶沫，时以繁见状只能再拿纸巾去给她擦。
后面，等快到机场，两人的早餐也在路上吃完了。
时以繁拿着湿纸巾给小朋友擦了擦手，才牵着她下车。
两人拿了行李进去办理乘机手续，期间就碰到了正好也这时候过来的梁琦姐弟俩。
看到小朋友，梁琦表现得很热情，上前去伸手揉揉她的脸颊就问说：“有没有想姐姐呀？”
而听到她这样问，实诚的时乐瑶小朋友当即就脸颊一红，躲时以繁身边不说话了。
看到她这样，梁琦当然明白小朋友是什么意思，她也不在意，只立刻就笑说：“宝贝你这么可爱啊，也太诚实了吧！”
小朋友听到她的话，不好意思地回说：“瑶瑶下次肯定想姐姐！”
梁琦听后，笑说：“可以的。”
后面几人办完手续，就都进了候机室。
其他几组也都在这个时间左右陆续赶到。
而看到他们人齐全了之后，节目组的工作人员就推出来一块空白的白板，告诉他们说：
“这次出发之前，我们先玩个游戏，来分配一下你们各组这次的旅游经费。”
看到这一幕，梁琦问说：“这是准备玩什么？”
工作人员回答她说：“很经典的一个小游戏，就是你画我猜，每组派出一人来看题板画画，两外一个人来猜。”
听到他们介绍的游戏规则，其他几组嘉宾都在商议说组内谁去画，谁去擦。
只时以繁这组，答案几乎是肯定的。
暂且先不提小朋友到底能不能看题板上的中文字，只她那抽象派的画风，时以繁就搞不定了。
毕竟，先前猜了那么多次，他也没有哪次是猜对的。
而看他们都准备好了，节目组的工作人员也喊说：“就从以繁这组先开始吧。”
看他们起身，工作人员解释说：“考虑到瑶瑶还小又不认识中文，所以你们这组的题板我们特地有降低难度。”
莫名的，听到她特地强调那句小朋友不认识中文。
即便说的降低难度，时以繁也忍不住心生出种不好的预感来。
而这种预感，在他让小朋友站在分割线外，而他自己上前去拿了画笔站在白板前时，瞬间达到了顶峰。
因为，看到他们是这种组合时，工作人员还惊讶地问了句说：
“……以繁你来画，让瑶瑶猜吗？”
时以繁轻嗯声，然后正想问她这样是有什么不对，就听工作人员讲说：“没事，这样应该也可以，你们开始吧。”
随后，她就直接把第一题的题板拿去给了时以繁看，让他来画。
而时以繁只视线往那题板上的字扫去一眼，就瞬间顿住——
题板上的题目，是一行英文。
【Peppa Pig】
时以繁看着就懵住，这什么猪？！
一旁，工作人员看他半天没动，忍不住问了句说：“怎么了？是题目有什么问题吗？”
而时以繁唇轻抿下，就问她说：“能再加一行中文翻译吗？”
工作人员：“……”
她默默拿过一只签字笔，然后在那行英文下面写出四个大字——
小猪佩奇。
时以繁：“……”
第110章 第一百一十章 “瑶瑶没有拔过，但是……
看着工作人员在题板上写下来那四个字， 时以繁想了想，伸手拿过笔在题板上画了一只猪。
他画工不算有多好，但胜在比较写实， 因此， 只看着他画出来的猪鼻子， 小朋友就眨眨眼睛， 问他说：“是小猪吗？”
时以繁听后，回答说：“是，但得换个名字。”
小朋友不太能理解，什么叫换个名字，就有
些茫然地站在那里想着， 小猪还能叫什么。
看着这一幕， 时以繁就又动笔往他画出来的猪鼻子四周加上了个方方正正的屏幕，屏幕下加了个底座， 提醒小朋友，这个方框框是个电视。
而他的想法，显然也被小朋友给读懂了，几乎只在他停笔的时候， 小朋友就猜说：“是电视里的小猪吗？”
时以繁点点头说：“对， 就是这个意思。”
小朋友顺着这个思路想了想，然后很快就猜出来时以繁画的是什么了， 她转头看向一旁的工作人员， 确认说：
“是Peppa吗？”
工作人员点点头说， “是佩奇， 但只猜对了一半。”
小朋友疑惑，一半？
她猜说：“Peppa和George？”
时以繁摇下头，并引导着她问说：“他们出现的这个动画片的名字是什么？”
只这样一问， 小朋友就眼眸一亮，答说：“Peppa pig！”
时以繁打个响指，夸说：“对了。”
一旁，工作人员也给他们记上一分，并翻开题板让他们画下一题。
题目本身写着“Ultraman”这个词，但因为时以繁看不懂，所以工作人员这一次早早就在题板上加了中文。
而时以繁只看一眼题目，就立刻拿着笔在白板上画出来一个人形轮廓。
小朋友看到后猜说：“是小人吗？”
时以繁用笔将白板上小人的手臂画成十字交叉状，并提醒小朋友说：“还记得你的牙刷上有什么吗？”
小朋友闻言，眼眸当即一亮，答说：“奥特曼！”
随着她答对，一旁的工作人员就又给他们记上一分。
但等下一题时，时以繁正想去看题板，节目组的工作人员就表示说：“你们互换一下？剩下几题适合瑶瑶去画，以繁你来猜。”
听到要让小朋友画，时以繁：“……”
他没有试图跟节目组挣扎这个，只默默放下手中的笔，就走到台下，跟小朋友调换了位置。
而小朋友显然并不知道他这时候的担心，只眼眸晶亮地跟时以繁讲说：“瑶瑶会努力画好的！”
看着她信心十足的样子，时以繁唇角勾起，伸手摸摸她的小脑袋，回应说：“我也会努力去猜的。”
小朋友闻言重重点头，然后就走到台上，从工作人员手中接过画笔，去看题板。
她眼眸轻眨下，只看了一眼就拿着笔开始在白板上画。
而在她去画之前，工作人员就已经将白板的高度向下调节到了她能够到的位置。
因此，小朋友小手抬起，很轻松就能从白板的一角开始自己的大作。
首先是一个小房子形状的东西，看上去很高，又从上到下，画了很多道横线，横线画完，又在最下面画了黑乎乎一团，不知道是什么。
而黑乎乎的那一团画完，又有一个看上去很像独角兽，但事实上可能是梳着辫子的人形轮廓站在房子当中。
台下，时以繁看小朋友越画越多，愈发不知道她到底在画什么。
一旁，似乎看出来了这一题的难度，工作人员适时提醒他了个方向说：“这是一个我们在日常生活中，很常见的动作。”
听着他们的提示，时以繁眉略微蹙起，动作？
而也就在这时候，小朋友也画完了最后一团黑乎乎的东西，站在了一旁。
时以繁看着那近乎占据了一整个白板的画，试着一点点开始问说：“瑶瑶你在最下面画了个女孩是吗？”
小朋友点点头。
时以繁看着那个房子轮廓的外形，以及最上面的那么多条横线，猜说：“这个房子里的横线，是指楼层吗？有六层？”
看他猜出来了自己的意图，小朋友立刻点点头说：“对！”
六层，房子，小女孩，时以繁联想着问她说：“这个房子是我们家对不对？那小女孩是瑶瑶吗？”
小朋友听后点点头，然后又摇了摇头。
时以繁立刻看明白小朋友是说，房子确实是他们的，但小女孩不是她。
而他们家，除了瑶瑶，也就只有陈姨是会扎头发的。
再加上那幅画的主要场景又是在“一楼”，以及根据节目组提示的是动作……
时以繁很快就猜说：“做家务？”