后座的女生听了，忍不住瞪了苏玉一眼，接着翻了一个白眼。
唐恬也有些不习惯苏玉突然这么刚，但是心中又带了敬佩，她道：“好。”
在她回到座位上的时候，苏玉继续做题，并且将自己不会的好好标注起来，准备一会儿去问老师。
这里面的题目大部分都难不倒苏玉，但是有些题目有不同的解法，有些还需要再进行理解。
今日是大家从家中回到学校的时候，所以这一天只有一场晚自习。
叶婉这次并没有来学校，估计是脚伤还没好。
苏玉想到离开这个班级之后就能离女主远一些，就充满了动力，更何况还有任务奖励。
晚自习原本应当是属于学生自主学习的时间，但像是A+与A班都会抽出来一部分时间给老师上课。
F班就不同了。
虽然众人都呆在班级中，但效率各有不同。
苏玉承认天赋和智商的确是能力的一部分，也会在学习上轻松很多。
但是这并不是唯一的解药，努力也必不可少。
还有正确的学习方法和端正的态度。
苏玉善于用自测的方法，比如刚才背诵的东西会自主在纸上进行关键词的默写亦或是闭上眼再在脑海中过一遍，确认自己这段时间内已经掌握。
不一会儿，班主任走入了教室之中。
他们的班主任是一个中年男人，戴着一副无框眼镜，看上去很和蔼的模样。
由于他姓王，大家都称呼他王老师，背地里也会叫他老王。
他一边走进来，一边道：“大家，该做作业的做作业，该复习的复习，都保持安静。学委和班长看一下秩序。”
学委和班长都应下了。
接着他看向了苏玉的方向，道：“苏玉，出来一下。”
苏玉从卷子中抬起了头，她知道班主任是教数学的，于是将自己标明的题目带上，准备顺便去问一问多种解法。
她带了笔和卷子，跟着班主任出了门。
第17章 过去 原来她曾经是那样崩溃……
苏玉出去的时候，发现王老师正看着自己手中的卷子。她顺势将卷子举了举：“老师，有几个问题想问您。”
班主任点了点头：“好，不急。我们先来聊一聊，一会儿我再给你讲题。”
苏玉点了点头，将手中的卷子放到了一旁的桌面上。
班主任望着苏玉，叹了口气：“苏玉啊，这次的事情我们都是很无奈的。不过，你能从小黑屋中出来，也就说明了在这期间的努力没有白费。”
果然是要和自己讲小黑屋以及成绩相关的东西。
苏玉点了点头。
其实苏玉成绩不稳定是在前期就已经开始了。最开始的时候，王老师还提醒过她，让她稍微定心点，之后学习脚踏实地，不要紧张。
她最开始入校的时候基础还是不错的，之后补补一定会上来。
只是那个时候，苏玉的心态很不好。
越是被老师找谈话，情绪越是不稳定，甚至之后给了自己很大的压力，就连自己能够发挥的水平都发挥不出来了。
那段时间，苏玉很痛苦。但家人也不知道她的难受，责备与压力让她彻底不行了。
王老师很担心她，但也没有更好的办法。
他看着苏玉：“我希望你能把这个当作一个新的开始。之前的事情，发生过的，就不要再去想了。现在回来之后，也好好投入到学习之中。我知道你压力很大的，但也要学会调整心态，实在不行找学校里的心理老师看看，也不要憋着。”
听着对方关切的话语，苏玉知道他是真正为了自己好。
这也是他们班主任的魅力，所以他带过的学生都挺喜欢他的。
苏玉一直点头：“好的老师，我一定会继续努力的，我还想要去更好的班级。”
听到苏玉所说的“想要去更好的班级”，王老师一愣，接着笑了起来。
之前看到苏玉还是很没有信心的模样，现在倒是全然不同了，还放下了这般“大话”。
能看到她现在这个样子，王老师还觉得有些欣慰，他道：“你能这么想就好。”
他原本是想要宽慰一下苏玉，让她好好的，也能调整心态，继续前行。
但现在看来，苏玉的状态还不错，俨然脱胎换骨一般。
苏玉问道：“王老师，那我现在能问您问题了吗？”
王老师笑着道：“当然可以，之后有什么问题及时找我。”
苏玉便拿起一旁刚才带来的卷子，然后开始问问题。
班主任先是对她的卷面进行了一番打量：“先不说别的，苏玉同学的字迹都比以前端正了不少，很有进步。”
苏玉这才想起来自己还存在着和原身字迹不一样的问题，不过班主任没生疑就好。
他接着听了苏玉的问题，发现她问得很有水平。
王老师一一耐心解答：“你看这个步骤，是得分点，所以是不能少的……”
苏玉认真地听，十分专注。
讲完了几题之后，王老师发现自己问她的几个问题苏玉也能答出来，可见是真的听懂了。
从这些题目上来看，也能发现苏玉是在认真补着自己之前落下的内容。
王老师发现，她是真的改变了。