施莉嘟着嘴，连忙点头，“莘姐，你教育的是。是我有点飘了。”
伍善看她们两个的互动，笑了笑，笑完后，打了一个哈欠。
卫涵和容琦也在琢磨任务中的这句话，正如张莘所说的那样，任务中的文字陷阱就可以有很多。
如果铃声真的会响，那他们还得考虑是上课铃声还是下课铃声，还是别的铃声。
当然，副本也可能会非常鸡贼的，直接让这个铃声就不会响起，玩家还得先找到让上课铃声响起的办法。
再其次，任务中把地点说地如此详细具体，也很奇怪。
“那我们现在要先去找教室在哪里吗？”施莉还是最活跃的那个，刚被张莘教育过，就又开麦了。
卫涵现在也没有其他思路或想法，听到施莉的建议也点头，“先去看看，这个教室是否真的存在。”
根据任务说明，上课铃声响起后，需要他们抵达的地点是小夏县第三中学，第三教学楼，310教室。
现在他们已经在学校里，直接去找第三教学楼就行，在这个途中，他们也观察着这个学校里其他摆设。
路过一些教室的时候，卫涵也专程走进去看几眼，主要是看黑板上是否有课表。
通过课表或许可以掌握上课下课的时间。
意识到卫涵在看课表后，其他人也都有意识地收集课表信息，最后发现所有课表里的时间都是一致的，并没有他们担心的每张课表上课下课时间不一致。
这个学校里的课表显示着，每天早上六点五十，就会有起床铃声，起床铃声后，学生起床。
学生就有半个多小时的时间洗漱吃早饭，七点四十开始早读，会有早读铃声八点整就是一天正式开始上课的时间，每节课都是四十五分钟，之后就会有十分钟的课间休息时间。
两节课之后，就是课间操的时间，课间操会有二十五分钟的课间时间。之后一直到中午将近十二点的时候下课。
接着就是午饭午休时间，下午上课的时间从两点钟开始，下午是三节课，中间没有课间操时间。
基本上对着课表，看着课表的时间，就能知道什么时候是上课铃声，什么时候是下课铃声。
这个信息来得太容易，施莉就更加担心了，总担心着这个副本在后头憋着大招。
“说不定我们根本就找不到第三教学楼。”施莉几乎要把她的那张课表捏皱，念叨着说，“不然这个副本真的就太恐怖了。”
“第三教学楼，这个教学楼上有三字，应该是这里。”卫涵并没有留意她的呢喃，专心找着地方。
顺利找到第三教学楼，几人快速上楼，卫涵和容琦在上楼的同时也在看着时间。
他们进来的时间早，现在才刚刚快到第一节课响铃的时间，也就是八点整。
如果他们顺利找到310教室，那么如果上课铃声真的响起，他们进入教室……难道这个副本任务真的就这么完成了？
几人快速上了三楼，按照教室门前的号码数过去，然后还真找到了310教室。
一切都这么顺利，顺利到连一直安抚着施莉情绪的张莘都有些感到莫名的毛骨悚然。
伍善在没人注意的时候，又打了一个哈欠。
卫涵和容琦则不约而同地看时间。
八点整了，但没有上课铃声。
正如两人预计的一样，毕竟，他们刚才就没有听到过早读铃声。
第122章 捉迷藏（3）
在卫涵和容琦先后看过时间后,张莘和施莉才意识到要看一眼时间。
“八点钟已经到了，但是没有铃声。说起来……我们到这里之后，确实是连早读的铃声没有听到过。”施莉也发现了铃声的怪异,但这个发现,反而让她略微安心了一点。
张莘顺着她的话进行分析，“难道难点真的在铃声上面？我们要做的就是找到铃声响起的办法？”
两人正在试图分析,卫涵忽然拍了一下伍善的肩膀,“伍善？你很困？”
卫涵刚看完时间,一抬头就看到伍善连打两个哈欠,对于张莘和施莉的讨论,他瞧着好像也提不起精神仔细听的样子。
其实她之前就留意到他会打哈欠,但因为间隔时间不算短，像是正常没睡好的反应,她也只是留了个心眼，打算再观察一下。
容琦从技能空间里拿出薄荷糖，有些试探着问：“是不是昨晚没睡好？要不要吃点糖提提神？”
伍善被拍了一下之后,骤然直了一下腰，就像马上就要睡着,却忽然被惊醒。
他用力眨了一下眼睛，晃了晃脑袋,像是想强行打起精神，接着他也意识到不对，稳住心神进行分析：“昨晚睡得挺好的，而且我早上是精神最好的时候，不应该这么困。考虑到副本任务中的温馨提示，这大概是副本效果。你们暂时没有反应，可能是因为现在我的实力最差。”
施莉和张莘的实力相当,两人互相对视了一眼，都自觉感受了一下各自目前的精神状态。
张莘扭了扭脖子，精神抖擞，“我暂时没有任何不适。”
“我也没有感觉到困，还挺精神的。”施莉有些担忧，“伍叔，那你怎么办？对抗这种困意，吃一些提神醒脑的东西会有效果吗？”
伍善此时已经接接容琦递过去的薄荷糖，低声道谢后就随意倒了一把，一股脑放到嘴里咀嚼。
容琦劝都来不及，看着他把薄荷糖当饭吃，有些无语，“一口气吃这么多，不太好。你……已经困到这种程度了吗？”
伍善顿了一下，随后迟疑着点了点头，随后把满嘴的薄荷糖咽了下去，之后肉眼可见的整个人都精神了不少，原本半眯的眼睛现在彻底睁开了。
感觉到薄荷糖的效果上来了，伍善就把剩下的薄荷糖还给容琦。
容琦没收，还把盒子推过去，“给你了。你现在是不困了，但说不准之后会怎么样。犯困是一个持续的过程，可不是提神一次之后，就彻底解决了。”
卫涵也帮着劝，甚至还递了一包速溶咖啡，“感觉又开始犯困的时候，可以尝试着就着咖啡吃口香糖。”
张莘见此，在技能空间里找出茶叶，也塞过来，“给，茶叶，听说喝茶也有提神的效果。”
施莉见大家都拿出了东西，好像自己不拿点出来过不去，找了半天，也没找到靠谱的，最后有些不好意思地拿出好几种辣酱，“辣酱这种刺激性的味道……或许也能让你清醒一点？”
伍善面对四人递过来的东西，一时间有些沉默，但他最后还是默默都接了过去。
这种时候最不能做的就是逞能，该接受帮助就接受帮助。
如果因为逞能好面子拒绝了队友的帮助，最后陷入险境，若只是自己倒霉都算好的，要是连累了队友，就罪过就大了。
“别太担心。”似乎是因为他的沉默，卫涵多嘴说了两句，“既然我们都已经注意到你的异常，接下来也必定会对你密切关注。换而言之，就是说我们也会一起监督你。看到你开始犯困，就会督促你。”
伍善收好队友们给的东西，对他们充满感激地笑了笑，勉强压下了有些沉重的心情。
暂时解决伍善犯困的问题，大家的注意力又重新放回到眼前这个310教室上。
现在已经确认铃声不会轻易响起，但暂时还没找到铃声没响起的原因。
在去找寻铃声不响的原因之前，五人的想法都是，既然都来到这个教室外面了，那就干脆直接查看一下这个教室跟其他教室是否有什么不同。
从装修风格来看，这个教室跟其他教室完全一样，并没有特殊之处，都是分前门后门，门都是木门，颜色是统一的浅蓝色，门锁是插芯门锁。
教室的编号牌子就挂在前门的左边墙上，走廊这边和另一边都开了一排的窗户，拉开窗户可以看到教室里的情况。
观察完毕，卫涵也把相机放回到技能空间里，她从一开始就有观察副本同时拍摄的习惯，基本只要情况允许，就一定会一边观察一边拍照。
现在五人错落地站在前门，由卫涵握上门把手，查看门是否是上锁状态。
卫涵轻轻拧动门把，门把被扭动，门应声而开。
看来这个教室并没有上锁，副本目前没有在‘开门’这件事上为难他们。
教室门顺利打开后，也是由卫涵第一个先进入教室，这时安静的教室里没有响起任何声音，直到后面四人先后挤进来，才有错落的脚步声在空荡的教室里回响。
卫涵习惯性拿出相机，又开始在观察的同时进行拍照。
这个教室内部似乎也并没有什么特别之处，一样的讲台，一样的黑板，一样有课表。
卫涵从讲台上下来，走到教室中间，拍摄黑板这一面墙的东西，随后就发现，这个教室的黑板上方挂了一个圆形挂钟。
其他人在观察教室后面的黑板画，没有注意到这个圆形挂钟。
此时，圆形挂钟上时针指着数字1，分针指着数字6，秒针刚跳到数字3后面的第3格。