同学们想鼓掌又不好意思鼓掌，场面一度尴尬。
姬夏不介意，继续说：“同学们早在高二时就接触过机甲，我看过大家的高联成绩，总体很出色，但实战和机甲对战的情况不算好。”
她的语气平静，可学生们听着很不是滋味。
能进入奥罗拉学院，就说明他们是这届高联最优秀的一批指挥系学生，所以周围人对他们无一不是赞美，偏偏姬夏一来就说他们的缺点。
“姬夏老师！”有同学举手，不服气，“我不是很能理解，为什么您非要指挥拥有和攻手一样的战斗水平？”
姬夏正视他，不因他的质问而生气，态度依旧平和：“因为指挥也需要战斗。”
“可我们是后排啊，我们只需要顾全大局、排兵布阵，哪里用得着战斗？真到了那个时候，也是单兵的问题，应该加大他们的训练吧？”
“是吗？”姬夏点点头，“我明白你的想法了。你叫什么？”
其他同学向他投去同情的目光。
同学更不爽了：“老师，你不能因为我的意见与你不同，就惩罚我吧？”
姬夏说：“我并没有打算惩罚你。”
惩罚学生还需要问他名字吗？
同学一噎：“那你……”
姬夏道：“只说理论你听不进去，那就以后在实战中见真章。”她低头翻光板，找到那个同学的名字和证件照，点他名，“迭戈。”
将名字和脸对上后，姬夏想起前几天的预赛。
姬夏是指挥系的老师，自然更关注指挥系的学生，除了束夕影，她没少留意其他学生的表现。
拿束夕影来对比，在大赛场中，同为指挥的束夕影亲力亲为收集物资、战斗，迭戈却只顾指挥，输了把锅推到队友身上，完全不在自己身上找问题。
迭戈未能在后面几天完成组队，出场后崩溃大喊，吓到不少学生，甚至上了校园论坛，好在学校保安及时出面带走他，没让事情扩大。
“我会证明我没有错的。”迭戈咬牙，坐下。
“好。”姬夏不与他争论，“那么接下来准备上课。”
束夕影听到这句话，切掉光板页面，认真听课。
姬夏调出课件：“正式上课前，先跟大家说三件事。第一件是领取机甲流程。第二件是期中期末考试，第三件是期末成绩组成。”
学生们拿出光板做笔记。
“奥罗拉学院开启机甲对战课后，会赠送每位同学一台A级机甲，流程如下。”姬夏侧身，展示屏幕上的课件。
流程很简单。
班长登记信息，包括学生资料和期许机甲。审核。这周日之前到指定地点领取，或填写地址，学校安排寄送，只不过需要学生出运费。
“期中期末考试都是机甲实战，六人一小队，在预赛中组成的队伍有效，另组的队伍在过审后也有效。”姬夏说，“考试地点在奥罗拉学院伊丽莎白校区。具体规则当天出。”
实战。
束夕影很期待。
“最后是期末成绩组成。平时分加期中成绩和期末成绩，比例为三三四。还有其他问题吗？”
没人说话。
“好的，那么开始上课。”姬夏改变课件。
理论课和实践课是轮流上的，这周上理论课，下周就是实践课。
姬夏的课不比想象中的晦涩难懂，相反，她条理清晰地讲出知识点，将复杂的内容简单化，由浅入深，循循善诱，仿佛在学生和知识库之间架上一座桥梁。
学生们陆续松了口气。
不愧是指挥系的大佬啊，他们感觉自己的大脑都升华了。
“……以上就是机甲动力系统的重点事项，希望大家在战斗时多多关注这点。”姬夏看了眼时间，“十分钟的提问时间，大家有什么想问的吗？”
同学们低下头，假装认真翻阅笔记。
束夕影举手。
“请问。”
束夕影思考要不要站起来。
上一周她提问，
第1节 课的老师严肃地让她起立，第二节课的老师又笑眯眯地说坐下，不用那么紧张。
姬夏见束夕影坐直身子又弯下腰，不由笑道：“不用起来，直接问。”
束夕影感动。
姬夏老师真好啊。
“重型机甲能变形，防爆怎么做比较好？”束夕影问。
重型机甲能源充足却不甚灵活，一旦遇到针对性的火力压制，很容易被引燃能源库，属于是想扛扛不住，想跑跑不掉。
有些虫群会喷火，专克重型机甲。
后来，设计师们在重型机甲的动力系统中增加防爆装置，大大降低了这方面的危害。
重型机甲比较笨重，防爆装置也简单，但某些情况除外。
比如束夕影的喧星。
喧星最大的特点就是变形多，甚至比大部分轻型机甲还多，这种情况，防爆装置根本跟不上它的变形节奏。
姬夏微微诧异，不过很快就有了猜测，只说：“课后来找我。”
束夕影：“哦。”
“其他同学还有问题吗？”姬夏环视教室。
迭戈也问了几个问题，姬夏一一解答，哪怕对方语气不好，带着点咄咄逼人的意味，她也很有耐心。