第一节 课结束的时候，简家南站在纽约大学的校园里面，金发碧眼的学生们在学校的大草坪上躺下来嬉戏玩闹，但是她却是一点休息的意思都没有，她还要着急忙慌地去下一堂课的教室呢！
匆匆跑过去的路上，她自己安慰自己：“小简，没事的，早上的情况是非常特殊的，有可能这个老师说话口音有点重吧，自己才会听不懂。等下一节课你就可以听懂了。”
然而下一节课，简家南依旧像是听天书一样听老师的讲述。
“*$%&?#……”
她听着听着，眼睛都要冒蚊香了。
等一天下来，全部的课程结束之后，简家南才怀着悲痛的心情下了一个结论，她发现，自己是真的听不懂上课老师讲述的内容。
一个原因是因为他们讲话的语速太快了，没有自己国内上英文课那样老师特意放缓了的语速，上课的时候老师的语速非常慢，吐字也清晰，一字一句都是非常标准的美英。
但是等到真正上课的时候简家南才发现，没有真正的英语母语使用者是这样说话的，他们的语速都非常快，而且不仅是语速快，有很多时候各个老师都会带上他们各自的口音。
这也是正常的嘛，美国本土就好几十个州，上课的老师们来自不同的地方，自然也带上了不同地方的口音。
有口音的存在，就算老师们讲课的时候会放缓了速度，简家南也是听不懂的。
“怎么会这样啊！！！”
她简直都想仰天长啸了，简家南走在回公寓的路上，她的公寓离纽约大学主校区挺近的，这也是爸爸妈妈特意考量过的因素才给她买下了那栋公寓。
简家南迈着沉重的步伐回到公寓，一进到自己家里面，她就缓慢地沿着大门慢慢滑落，坐在地上许久都不愿意动弹。
简家南都根本想不到，预想过的道路里面会突然出现阻碍，她想过来到异国留学会遇到的困难可能会很多，但也不知道第一个难关就是语言关了！
要知道自己在国内的时候行学英语，还找了外教练口语，都这样好好准备了，她以为可以万无一失呢。
简家南都已经做好来新的大学好好学新知识的准备了，结果她第一天却发现，别说学新知识了，她连老师课堂上讲述的内容一个都听不懂！
简家南味同嚼蜡一样吃完了买回来的沙拉和三文治，然后就跟爸爸妈妈打电话，报告自己第一天上学的所见所闻。
“都好，当然好了，第一天上学什么事都好，我这边没遇到什么难题，完美度过开学日！”
“不适应的地方肯定还是有的，但是爸爸妈妈你们要相信女儿有的是办法可以好好度过嘛，这点小困难还是可以克服的呀。”
简家南活力满满的声音从电话那一端传到国内，听到女儿的叙述，两个父母都放心下来。
然而等到挂断电话之后，简家南才捂着脸，瘫坐在沙发上。
她的脑袋瓜子还在嗡嗡作响呢，都是今天上课听了那么多话的后遗症。
就连睡觉的时候，大脑也在给她重复播放着白天听到的内容，怎么也睡不着。
这样不行啊，绝对不行。
简家南想了一下，决定第二天一起床就要想方设法克服语言这个困难了。
但是语言这一关也不是那么好就可以克服的，就算下定了决心要去克服，也不是一两天可以解决掉的问题。
第二天的简家南，依然没能听懂课堂问题。
“太难了太难了，真的太难了。上课我根本就听不懂他们在讲什么，老师在上面叽里呱啦讲了一大通，然后就期待地看向了台下的同学，说让我们自由讨论。可是我连他刚刚在说什么都不知道，又能讨论出来什么东西呢？”
吃午饭的时候，一个刚认识几天的朋友在跟简家南吐槽。
另外一个朋友点头附和到：“是啊是啊，就是这样！我也听不懂他们在说什么！而且我那一门课程的老师还特别好客热情，说我是过来交换留学的国际生，说也要更加关注我的学习情况，让我在异国他乡也要感受到大家庭的温暖，让我有不会的地方就跟他说。可是我要怎么跟他说啊？难道我要跟他说我什么都听不明白吗！”
简家南点点头，特别有同感，“没错没错，我有一门课的老师也是这样好客热情的，他可能特别想尽一个当老师的本分吧，觉得要特别关照我这个国际留学生。每次一问问题的时候都不理会那些举手回答的同学，把手举得高高的同学他就视而不见，不理他们，然后就转过头盯着我，还一脸期待地看着我，好像在等着我的回答一样。可是我连他刚刚说的问题都不知道具体意思，怎么能回答得出来呢？每一次我都低下头去视而不见，真的很心虚啊！觉得自己错付了他的一腔热心一样。”
简家南非常有共情，“特别是我有一门课的老师是一位美籍印度人，他讲课的时候一时情急之下总会带上他家乡那边的口音，我听都听得不是很清楚，每一次上完课都一脸懵地收拾书包。而且我还不是一个特例呢，我特地留意了我周围的同学，发现他们也听得不是很清楚，经常在那里叽叽喳喳地想要相互询问，我一看交头接耳的样子就知道他们也根本就听不明白嘛！”