“那么这里就要说到比较优势的事情了，首先是我们小摊子很近，就在学校的操场上面，是大家走几分钟就可以接触到的地方，不远不累，不像在实行半封闭式管理的军训期间校园内，如果大家要想买到这些商品的话还得走出校园，走个八百到一千米到外面的小吃街上，才可以买到自己心仪的商品。我们直接就把这些商品给搬进来了，搬到了校园里面，让同学们随意挑选。这个就是我们一个很大的比较优势……”
“其次，还有互补性……”
简家南说到这里，已经完全抛弃了之前的抖包袱和开玩笑，她非常正经而又严肃地把贸易的原理和自己的亲身实践结合起来，用例子带动理论说出自己的认识成果。
干燥的文字知识不易让人接受，很容易让人觉得枯燥无味，但是如果带上例子的话，反而就会让人很容易接受。
比如说下面坐着的这些同学里面，很快的就从简家南提出的例子里面理解了什么是比较性优势什么是绝对性优势什么，还有什么是互补性……
“……所以，大家听到这里就可以看出来这不是偶然性的成功，虽然我们刚开学的时候一节老师的课都没有上，还只是四个懵懵懂懂，什么都不知道的同学，一点经济学的知识都不明白，但是我们四个人却巧之又巧地踩中了好几个正确的点，这才是横扫暑气小摊子可以成功的根本原因。”
话转到这里，简家南又点了一次题，把自己的实践经历和教学知识点重新对应了一遍，并且又解释了一下知识点的原理，让大家的印象更加深刻了。
“所以呀，之前的我们还以为这只是一次偶然，而且还想过如果以后有机会的话可以复刻一下。然而当我们上了几个月管理学课程之后，接触了很多经济学教辅书之后，我们才明白里面蕴含的经济学原理。这件事情让我明白，理论指导实践并不是一句空话，人哪还是得多读书，多读书你赚的才是明白钱。”
“这里面还真的不好下结论，不然的话，我都可以预想得到，我们宿舍的下一次摆摊子可能就血本无归了。毕竟我收摊当天还想着在冬天卖冷西瓜的呢！”
简家南的这一番自黑又让讲台下面的同学发出一两声善意的哄笑，她继续说：“我的展示只是抛砖引玉，从总体大局的方面做了一个总结，接下来我的三位组员们将从更加详细的方面给大家带来横扫暑气实践的总结，希望大家看得开心。”
简家南并不恋战，说完上面这番话，把课堂的气氛炒得火热之后就退下来了。
三位组员们现在都心潮澎湃的，斗志熊熊。
燕文心演讲完之后她们都有一些胆怯，觉得自己的主题跟燕文心的钢铁案例比起来就是个渣，都是几毛钱几块钱的，人家可是上万块，听了五位数的例子，谁还想来听你这些把几百块钱的案例？
可是简家南给她们开了一个好头，让三个组员都明白了原来小数字也可以得出大道理，也可以让同学和教授感兴趣，跟着你的话而听下去。
第二个站上去的是丁冉，她直接就拿了一份表念了出来，上面有她们的进货单卖货单还有各种报表数字，可以让大家更加清楚的看到通过这次摆摊子她们有多少收入和利润。
只有真实的数字才能更好地说服大家，丁冉的这份报表让同学们马上就或是提笔或是心算了起来，虽然她并没有直接说多少利润，但是在座的哪个不是经济学的算数高手，稍微算一算就知道了。
这一算之下，马上就各种惊叹出声了。
“还挺行啊！这个小摊子赚的还挺多的！”
“是啊是啊，你可别看人家买卖的都是几毛一块，但是架不住她们数量多呀，积少成多，这样加起来也是一个很可以的数字了。”
几十万的钢铁出售案虽然可以带给人们很大的听觉和心理上的刺激，让她们惊叹出声，可是终究没有太多代入感。
在座的大部分都是工薪家庭出身的孩子，家里有五位数的存款都可以称得上是一句有钱人了，燕文心的案例对于他们来说还是太过悬浮了，不够贴近。
但是简家南她们的小摊子就不同了，这样一算吧，利润就可以很快地被他们转化出来。
“哎，原来是赚了我爸妈好几个月工资的钱呀！”这样一比较出来，大家马上就明白了。
五天的时间就赚了一个月的钱，而且这五天里面每天的工作时间都只是在几个小时之内，并不是从早到晚都是在工作。
这样来比较，大家立刻就明白了她们横扫暑气这个小摊子有多成功了！
丁冉给大家讲完数据，还有每一个数据后面代表的更深层的含义，就到了退场的时候了，“接下来请我的组员张叶子来给大家讲解其她指标。”
张叶子站了上来，她这个人一贯是没多少表情的，小组展示的时候也保留了这部分性格，她面无表情得吐着几个话：“接下来我给大家讲解一下杀价的技巧。”
这句话也是简家南教给张叶子的，就在刚刚两个人耳朵贴着耳朵，简家南特别小心又快速地传授给了张叶子这句开场白。