眼下这些女孩子们穿着统一的工作服，正沉浸在喜悦里，没想到领主居然给他们发了一套新衣服！他们原来的旧衣服被收走清洗了，要过两天才能还给他们。女孩子们丝毫没有不情愿，就算是拿旧衣服来换这一套崭新的粗毛布衣服，也是值得的。
这件衣服也宽慰了哈塞娜，因为工作服穿上以后一点也不裸露，甚至可以说让人感到可惜，因为这套衣服完全是浪费了布料，还让穿上的人看起来毫无曲线可言。
借着这段等待的时间，范妮给大家讲解了0-9这十个数字。并且让大家知道了她们工牌上数字的意义。
女孩子们互相看着彼此工牌上的工号，许多数字都是一样的，只有后面两个有不同。
管事范妮说，前两位01，代表她们是工坊第一年的学徒，第二个01，代表性别是女，后面的03，是学徒工的代号，至于最后两位，比如吉莉安是12，代表她在本次招工名单上的第十二位。
这样一解释，这串号码就有了其他的意思。女学徒们也似乎更好地理解了数字的意义。对于范妮来说，她也能轻松区分出同名的学徒了。
见大家都听懂了，范妮又说：“现在的工号还不是最终的，没有定下来你们到底要去木工坊还是造纸厂，那会再加两位代表工厂的序号。”
她把自己的工牌翻开，露出上面的数字。
0101010202
女学徒们此时还不知道“靓号”的意思，但是这排数字无疑整齐的十分顺眼。
范妮指着最前面的“01”说：“这是造纸厂的编号。”又指着倒数第二个“02”说：“这代表正式工，你们将来就要先从学徒工的‘03’变成正式工的‘02’。等我把你们带出来，我可能会变成‘01’，那代表管理层。”
女学徒们都露出向往的神情，不安和恐慌都褪去了，只剩下“那真是好厉害”以及“原来学徒工还可以变成正式工”的念头。
又听到范妮说正式工的工资至少是每天十五个铜子，一年有将近五十个银奥雷，女学徒眼里的光芒陡然变得狂热起来。
五十银奥雷！
女学徒们交头接耳起来，她们中人口比较多的家庭，一年到头产出的粮食，换作钱币差不多就是这个数，但其中有一半以地租或者各种税的形式交了上去，剩下的粮食还要供一家人吃喝以及留作下一年的种子，到最后不过是将将够吃。
如果能成为正式工，代表着她们拥有了养活全家人的能力，不，是两个全家人！
女孩们胡乱用着计量单位，掩盖不住对未来的憧憬，原本觉得学到的东西没法用来谋生，只要按部就班的干活，不至于被撵走就行，现在一个个都坚定了信心，要拿出最认真的态度学习，务必要赚到这份正式工的薪水。
————
造纸厂今天出产了第一批纸。
说起来，虽然造纸厂已经招募了一批学徒工，其实造纸的流程依然在摸索中，不过过了今天，至少能有针对性的做出一些改进了。
大脚安娜正在检查每一批纸张。现在已经没有人叫她“大脚安娜”了，工人们叫她“安娜女士”或者“安娜管事”。她毫无疑问是领主十分信任的人，因为只有她知道把破布条变成这种雪白的纸张的全过程。
而安娜也值得被领主信任，她对造纸的每个流程都熟悉，经常亲自上手，而且做的比工人还好，工人们经常向她请教经验。
此时的安娜管事却十分紧张，因为她要向领主做报告。
一边的范妮冲着她眨了眨左边的眼睛，鼓励她勇敢一点。两个人如今已经是十分亲密的朋友了。
安娜把几个批次的纸张摆放在安珀面前：“首先是用亚麻织物为原料，一号纸用了杂色布，二号纸用的是挑选过的漂白布，很明显，二号纸色泽更白，而且制造流程更短。”
安娜的报告很长，因为安珀教给她一种“控制变量法”，想弄清楚一个工序对最后的纸张的影响，就只改变这一个因素，所以出产的纸张批次很多。安娜在造纸厂的房间有两面刷成了黑色，上面用粉笔密密麻麻写满了不同批次纸张的制作流程，其中的“变量”用醒目的标识标记出来。
安娜的识字成绩因此突飞猛进，尤其是关于造纸的专业词汇，书写的十分熟练。
安珀一边听一边翻看面前的纸张，在她的眼光里，这些纸大部分都十分粗糙、偏厚偏薄都有，也有杂色，发黄发褐都很常见。
但这些都不是致命的缺陷，因为现在用的羊皮纸同样颜色不够白，而且成本高昂。如果一本书的制作需要上百张羊皮，那么绝大多数人都不会有机会接触到知识。
亚麻纸的产量和成本可以把羊皮纸按在地上打。
在安娜的实验中，最好的纸张是用漂白过的亚麻旧布制作的，经过加过石灰的碱液的浸煮，再用黑麦粉、水和少量牛奶制成的“酸奶”对旧布进行酸化，再重复的冲洗、浸煮、酸化，这一套流程重复的次数越多，制成的纸张就越白皙。
然后就可以打浆了，用水力捣压机和畜力的石磨将碎布变成纸浆，打好的纸浆有着牛奶那样的色泽，又像融化的黄油那样浓稠，最后才进入到了需要大量技术工人的工序。
定纸、压纸、揭纸、晒纸、施胶，到了这个阶段，工人的手艺对纸张产生的影响是巨大的。所以安娜亲自上手，和工匠们一起研讨，务必保持手法的稳定，减少对最后成果的影响。
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