他重新拿起那个牛皮纸袋，抽出里面的稿件。
厚厚一沓，装订整齐。
理查德翻开第一页，目光落在作者信息上。
“Author: Lu Zhaozhao, Jingshi No.1 High School, in collaboration with JingShi Institute of Physics”
他愣住了。
京市一中？高中生？京市物理研究所？
理查德摘下眼镜，又重新戴上，确认自己没有看错。
“艾米。”他叫住正要离开的助理，“你看看这个。”
艾米走过来，看了一眼作者信息，也愣住了：“高中生投稿？这……”
理查德靠在椅背上，手指敲击着桌面。
二十年的编辑生涯里，他见过各种各样的投稿——
大学教授、研究所专家、企业实验室……
但高中生投稿Nature材料学版块，这还是头一次。
而且还是来自华夏的高中生。
他继续往下翻。
摘要、引言、实验方法、数据分析……
理查德的手指停在某一页上。
一行醒目的标注——“Note: Specific alloy composition ratios and critical processing parameters have been omitted for confidentiality reasons. Only theoretical framework and partial performance data are included.”
他愣了一下，眉头皱得更紧了。
这篇论文……隐去了成分配比和关键工艺参数？
理查德在学术界工作二十年，还是第一次见到这种投稿方式。
一般来说，论文必须包含完整的实验数据和可重复的实验步骤，这是学术发表的基本要求。
但这篇论文……作者只给出了理论推导和部分性能测试结果，核心的配方数据全部隐去。
理查德继续往下翻。
理论部分写得很详细——晶格结构分析、相变机制、蠕变抗性的理论模型……
每一个推导过程都严谨清晰。
然后是部分实验数据……
理查德的手指停在某个数值上。
1100℃下的蠕变寿命，比现有最好的镍基合金提升了47%。
他拿起桌上的计算器，按了几个数字。
然后愣住。
如果这个数据是真的……
理查德放下计算器，重新拿起稿件。
这次他看得更仔细了。
虽然核心配方被隐去，但作者给出的理论框架和性能数据，已经足够说明问题。
这不是一篇普通的论文。
这是一个全新的合金设计思路。
十分钟后。
理查德放下稿件，摘下眼镜，用手指揉了揉眉心。
他的手在微微颤抖。
办公室的门被推开，艾米抱着一本厚厚的名册走进来。
“霍华德先生，审稿人名单。”
理查德接过名册，翻到材料学那一页。
他的手指在某个名字上停住。
“发电报给牛津大学的詹姆斯·威尔逊教授。”理查德的声音很低，“告诉他，我这里有一篇论文，需要他尽快审阅。”
艾米愣住：“现在？可是已经下午五点了……”
“现在。”理查德抬起头，眼神严肃，“艾米，虽然这篇论文隐去了核心数据，但它提出的理论框架……”
他顿了顿。
“如果是真的，大洋彼岸的那个国家，在材料学领域找到了一条全新的路。”
第97章 理论笔试
十一月二日，早上八点十分。
津门一中的阶梯教室里。
陆昭昭坐在第三排靠窗的位置，桌面上摆着准考证、学生证、两支圆珠笔。
她抬头看了眼墙上的挂钟——距离考试开始还有二十分钟。
教室里坐了一百二十多人，来自华北五省的物理竞赛选手。
大部分是高二高三的学生，穿着各自学校的校服，三三两两低声交流。
“听说今年的题特别难。”
“去年的平均分才180，及格线都不到。”
“我昨天晚上看书看到凌晨两点，脑子都是晕的。”
陆昭昭没参与这些对话。
她低头翻开草稿纸，在上面写了几个公式，又划掉，重新推导。
旁边座位上，一个戴眼镜的男生探过头来：“同学，你是哪个学校的？”
陆昭昭抬起头：“京市一中。”
男生愣了一下：“京市一中？那可是强校啊。”
陆昭昭没接话，继续低头看草稿纸。
男生讪讪地缩回去。
八点十五分，监考老师走进教室。
一个五十多岁的中年男人，穿着灰色中山装，手里抱着一摞试卷。
“各位同学，现在开始发卷。”
他的声音在教室里回荡。
“考试时间三小时，满分320分。答题过程必须写在试卷上，草稿纸不计分。”
试卷从前排往后传。
陆昭昭接过试卷，翻开第一页。
第一题是力学题，关于刚体转动的。
她扫了一眼题干，在草稿纸上写下几个关键参数，开始计算。
五分钟后，她写完第一题的答案，翻到第二页。
第二题是电磁学，涉及麦克斯韦方程组的应用。
陆昭昭停顿了两秒。
不是因为题目难，而是因为出题人的思路有问题。
题目给出的边界条件不够严谨，会导致解的多样性。
陆昭昭在草稿纸上写下三种可能的解法，思考了几秒钟，然后在试卷上将三种解法都列了上去，并在每种解法后面标注了对应的适用条件和物理意义。
第三题是热力学。
第四题是光学。
第五题是近代物理的基础应用。
陆昭昭的笔没停过。
她的答题速度很快，但每一步推导都清晰严谨，没有任何跳步或模糊的地方。
教室里很安静。
只有笔在纸上刷刷写字的声音，偶尔有人翻卷子。
监考老师站在讲台上，目光在教室里扫过。
他的视线落在陆昭昭身上，停留了几秒。
这个女生写字的速度太快了。
快到让人怀疑她是不是在乱写。
但监考老师走到她身边，低头看了一眼她的试卷——
字迹工整，推导过程完整，没有任何涂改。
监考老师皱了皱眉，转身走开。
九点二十分。
距离考试开始过去了五十分钟。
陆昭昭翻到试卷的最后一页。
最后一题是压轴题，分值50分。
题目很长，涉及多个物理分支的综合应用——力学、电磁学、热力学、原子物理。
这是一道典型的“劝退题”。
出题人的意图很明显：筛选出真正有天赋的学生。
陆昭昭看完题目，在草稿纸上画了一个示意图。
然后开始列方程。
她的思路很清晰。
先用经典力学建立模型，再引入电磁场的影响，最后用波动理论修正边界条件。
整个过程行云流水。
九点四十分。
陆昭昭放下笔。
她检查了一遍试卷，确认没有遗漏，然后抬起头。
教室里的其他考生还在埋头苦写。
有人咬着笔杆，眉头紧锁。
有人在草稿纸上反复涂改，橡皮屑掉了一桌子。
陆昭昭看了眼挂钟——距离考试结束还有一小时五十分钟。
她站起身。
监考老师愣了一下：“同学，你要交卷？”
“嗯。”
“现在才过去一个半小时。”监考老师提醒道，“你确定要交卷？交卷后不能再进考场。”
“确定。”
陆昭昭把试卷和草稿纸递过去。
监考老师接过试卷，翻开第一页看了一眼，然后是第二页、第三页……
他的表情从疑惑变成震惊。
这个女生不仅做完了所有题目，而且每一道题的解答都完整、严谨，甚至在某些地方用了非常巧妙的简化方法。
尤其是第二题，她竟然写了三种解法，每种解法都针对不同的边界条件，还详细标注了各自的适用范围和物理意义——
这种对题目本身严谨性的质疑和补充，已经超出了普通竞赛生的水平。
监考老师抬起头，看着陆昭昭：“同学，你叫什么名字？”
“陆昭昭。”
“哪个学校的？”
“京市一中。”
监考老师在记录表上写下她的名字，然后点点头：“可以离场了。”
陆昭昭转身走出教室。
教室里的考生纷纷抬起头，目光落在她身上。
“她交卷了？”
“这才一个半小时啊，我第三题都还没做完呢。”
“她是不是不会做，直接放弃了？”
“不对吧，我看她一直在写，没停过。”
“那也太快了，最后那道大题我看了十分钟都没看懂……”
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