[？]
[幸运浮雕？借运仪式？那是什么，我完全没听说过。]
[稍等，我群组里问问啊。]
瑞贝卡发来了疑问三连，然后陷入了短暂的沉寂。
埃弗莉知道她在摇人，就先把对话框移到一边，打开搜索引擎，搜索捷克那座“幸运浮雕”本体的相关情报。
“幸运浮雕”是捷克的国宝。它是一座头戴光环状冠冕的青铜雕像，不看脸，光只看造型，确实和小石膏像有几分相似。
雕像雕刻的是一位名叫扬·聂波姆斯基的红衣主教，公元14世纪，这位主教因拒绝向国王泄露皇后的忏悔内容，被国王下令扔进了伏尔塔瓦河。神奇的是，当主教的身躯被河水淹没的那一瞬，人们看到天空出现了五颗璀璨的星星，教会因此追封这位主教为圣徒，他的雕像也成为了只要触碰就能带来好运的幸运物。
不过，说是“幸运物”，其实更多源于当地人的文化与信仰，有关它带给人幸运的实例，埃弗莉搜了半天没搜到。
这样一个象征意义大于实际效果的浮雕，真的能借给人好运吗？还是说，那些石膏小人只是假借了“幸运浮雕”名号的披皮产物呢？
埃弗莉更倾向于后者。
就在她思考的时候，手机震动了一下，瑞贝卡的回复来了。
[我帮你问了，群组里的大家都说没听过这种仪式。我怀疑那是有人生造出来的仪式，或者干脆是某些邪恶仪式的变种，因为月亮在代表纯洁的同时，也象征着神秘、狂乱和不安，而月光中蕴含的无序与混乱，会在月圆之夜集中爆发。]
[亚里士多德和希波克拉底都曾说过，满月会导致人类癫狂，这句话虽然太过绝对，但也是有一定道理的。因此，在进行净化和祝福相关的仪式时，一般会避开满月，而选择在满月前后、月亮不那么圆满的时候进行。只有白水晶等少数材料能够免疫月圆夜的狂乱特质。此外，一些带有诅咒与污染性质、与负能量相关的仪式，也会集中在月圆夜。]
[因为没有咒语，所以到底是怎样的情况，我们暂时没办法分析出来。总而言之，无论那仪式到底有没有效果，小小姐最好不要尝试咯~]
埃弗莉“啪啪”打字：[了解了，谢谢。]
[对了，最近店里又来了一批好东西，你有空可以来看看，照顾照顾我的生意。]
埃弗莉：[OK，这周末就来。]
跟瑞贝卡约好了周末交易，埃弗莉把手机递给米莎，让她看瑞贝卡发来的内容。
她的本意是让米莎多了解一些神秘侧知识，免得以后再遇到类似情况，和今天一样傻乎乎上套。
没想到，才隔了一天，米莎就抓着一张纸条，在没人注意到的时候，神秘兮兮塞到了埃弗莉手里。
[不是要咒语吗？给，我弄到了。]米莎在手机上给埃弗莉发消息。
为避免两人的好友关系暴露，在学校里，她俩一直是这样交流的。
埃弗莉：[？？？]
[你从哪弄来的咒语？]
米莎：[问那两个拿到石膏像的女生要的。嘿嘿，米莎我朋友很多的哦。]
[……]
埃弗莉发过去一串省略号，打开纸条扫了一眼，看到一串复杂的音标——好家伙，她还以为会是英文或者拉丁语之类的语言呢，没想到居然搞音标？难道是怕直接把文字写上去，被人按图索骥，去网上搜索咒语的翻译？
埃弗莉的第二语言是希腊语——一定要说的话夏国话也算，除此以外的其他语言她就不太精通了。硬着头皮拼读了几句，发现有些不知所云，她也懒得再研究，直接掏出手机拍照发送给瑞贝卡，随图附赠100米刀小费一份。
金钱的力量十分强大。不过十来分钟，瑞贝卡就发来了回复。
[！！！]
[小小姐，你从哪里搞来的咒语！]
[“月之力蓬勃的此刻，紧锁的黑暗门扉顺次开启，谨献上三颗头颅，和卑微渺小的仆从之躯，向吾慷慨慈悲的主、伟大的地狱之王、主天使之王拜蒙祈求您的伟力……”]
[——这哪里是什么借运咒语，分明是在向拜蒙自我献祭！！！]
第76章 幸运浮雕:一段在校史中被抹去的过往
埃弗莉知道拜蒙。
他是所罗门七十二柱魔神的第九位，外貌为双性合体，即头颅为女性，身躯为男性。他常常头戴宝石皇冠，骑乘单峰骆驼，骆驼上悬挂三个头颅。
这位魔神精通科学、艺术与秘法，号称能解答人类的一切知识。
而这些信息，刚好能与召唤仪式需要的三个石膏胸像、头戴冠冕的“幸运浮雕”以及吉娜数学考取满分等事情对应。
所以，有人假借“幸运浮雕”的名号，在学校发展拜蒙的信徒？
吉娜那天提到过，她手上的石膏人像，包括那个借运仪式，全是一位名叫贝琳的老师教她的——罪魁祸首会是那个贝琳吗？
埃弗莉感到非常烦躁。
明明11年级是这样忙碌的一年，光是学业就够繁重了，怎么还有人要搞出这么多乱七八糟的事情让她分心！
埃弗莉没上过贝琳老师的课，连对方是教什么的都不清楚。她拜托人脉比较广的米莎打听有关贝琳老师的信息。
米莎在她的几个聊天群组里旁敲侧击了一番，回来告诉埃弗莉，贝琳是视觉艺术课老师，擅长的方向是雕塑。奇怪的是，学校里似乎没有人上过这位老师的课。
“你看，苏茜老师可是罗得岛艺术学院雕塑专业的毕业生，大家对雕塑感兴趣都会选她的课。贝琳老师的话，大家都只是隐约听说有这个人，但真正见过的就很少了。”
惊悚片生存守则第一条：注意提示。
埃弗莉觉得很不对劲，一个大活人在学校教书，没道理不留下任何痕迹。她追问米莎：“只是听说，你的朋友们也没见过贝琳吗？那她们是听谁说的呢？”
“稍等一下，我去问问。”
米莎回到沙发上，重又抓起自己的手机，跟姐妹团插科打诨，聊起了天。
没一会儿，她就从朋友们那里问到，所有有关贝琳老师的信息，基本都是从四名超自然研究社团的成员那里扩散开的。而且，不仅仅吉娜在SAT考试上拿了高分，社团的另外三人也都在最近取得了亮眼的成绩——
先是社长布莱特，他喜欢画画，但水平比较业余，原本只是个兴趣爱好。然而，最近他在课堂上新画的一幅油画格外出彩，被老师推荐参加了吉塔国际青少年美术大赛，据说很有可能得奖。如果是真的，申请大学时，这项荣誉将成为亮眼的加分项目，让布莱特更容易申请到心仪的大学。
然后是社员巴伦，他的物理成绩最近突飞猛进，已经被选拔进入了校队，即将动身参加“物理碗”竞赛。那是一项含金量极高的全球性高中物理竞赛，若能取得好成绩，巴伦说不定能直接被TOP大学录取。
最后是社员达尔西。他是10年级新生，刚加入社团没多久。因为10年级升学压力没那么大，所以过得比较松弛。他的进步没有其他三人那么明显，主要表现在过去很烂的某些学科忽然就融会贯通了。
当人们询问这四名学生取得进步的原因时，他们不约而同拿出了白色的石膏人像，并告诉大家，幸运浮雕和借运仪式相关的事，全是从贝琳老师那边学来的。
“那么，如果我们想要找贝琳老师讨要幸运浮雕，应该怎么做呢？”
当有人这样询问时，超自然研究社的成员们不约而同，露出了耐人寻味的笑容：“等放学之后，去3号科学实验室碰碰运气吧。”
“科学实验室？你确定不是艺术教室？”
米莎点头。
埃弗莉扶住下巴。
事情进展越发奇怪了。米国高中是走班制，即学生根据课表前往对应的教室上课。而老师则拥有固定的教学教室，它也同时算是老师的“办公室”。因此，一般来说，要寻找一位老师，最快捷的方法就是去她的教室。
可灵异社成员却让想寻找贝琳老师的人去科学实验室找人，3号科学实验室当然也有它的主人，是教化学的格林老师。不过放学后，在没有人预约答疑的情况下，老师通常会早早离开。
为什么是3号科学实验室，那里发生过什么？贝琳老师又为什么只存在于他人口述里，除了超自然研究社成员，基本没有其他人见过？
难道贝琳老师根本不是人吗……
学习固然重要，但前提是当前的学习环境适合静下心钻研。虽说目前拥有幸运浮雕的只是寥寥数人，还看不出有什么严重后果，不过，用屁股想都知道，等拜蒙的仆从增加了，肯定没普通人好果子吃。
于是埃弗莉抽空去图书馆调查了一下校史，想查查卡塔克中学过去发生过什么。