常青安不管他们，每每端坐于茶楼雅座中，听着底下朗朗的说书声，惊堂木落下，语调刻意压低，引起一众哗然，而后便是雷鸣掌声。
她看着街道上众生百态，又闻人间悲欢，真假掺半，皆是人生，是她未曾经历的古老而普通的生活，日升月落，吐息不止。
“夫人。”
“已至漳州。”
她走下马车，学堂大门敞开，于长长游廊上侧耳细听堂内声声诵读，夫子不拘性别，其内更有女夫子数名，皆是心性坚定之人。
人能弘道，非道弘人。[1]
常青安立于廊下，听了半晌，夫子若有所觉，向她投来一瞥，而后脸色一变，就要起身见礼，她摇摇头，再次行远。
赵在凌早已去了学堂管事堂内，要查看这段时日学堂情况，以免有人欺上瞒下，行些小人之事，若发现为人不端之人，则要立即赶出学堂。
赵渝安静地跟着常青安，她觉得今日的母亲格外沉默，明明学堂一切都好，女学生也占了大半，可是为什么呢。
“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。[2]”
她忽然开口，登上学堂二层，凭栏远眺，天下之大，竟一眼望不尽，而这天下又如此之小，在于这小小学堂内。
李唤风前来拜见：“多日未见，问夫人安。”
常青安回礼：“一切安好。”
待到一日下学，赵在凌召集众人，于院中开会：“今日此来，无非探望，现将诸事公布，权当做个交代，凡有所思，大可直言。”
李唤风身为名义院长，当先发言。
“长春学堂招收学子合计三百人，女子一百六十，随附男子一百四十，夫子共有十五人。”
“设立古学两节，礼艺一节，共议一节。”
“笔墨贵重，改用炭笔，一文一支。”
“……”
而后夫子们接连汇报各自负责的学子的情况：“春一堂，学子若干，学至论语为政，功课不落，尽数收取。”
“……”
常青安一一听过，观他们眉目清正，不是糊弄了事之人：“子以四教：文、行、忠、信；志于道，据于德，依于仁，游于艺，文以知书，而后明理，博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。[3]”
“诸位所行，皆为大德，义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。[4]”
她站起身向众人深深行礼：“愿共济此学，青安拜谢。”
作者有话说：
[1] 人能弘道，非道弘人——出自《论语》
[2] 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。——出自《论语》
[3] 子以四教：文、行、忠、信/志于道，据于德，依于仁，游于艺/约之以礼，亦可以弗畔矣夫——出自《论语》
[4] 义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。——出自《论语》
第47章
◎其言也讱◎
漳州于灾后缓慢复苏, 一切都走上正轨，学子们方才入学不过月余，尚不能瞧出什么来, 常青安完善了招收夫子的要求，而后又定下了一月一考校的范围，日后成绩登册送往赵府, 由她亲自过目, 不允许私收贿赂。
“男女不限，德行无亏，请做此卷，过关即可为夫子。”
她在漳州停留三日, 又草拟一张测试卷，不拘来历学识, 若能得分九十以上，则可聘用为夫子：“以此为例，不可复用。”
用一次便作废, 题目不尽相同，避免有人钻空子。
李唤风接过细看，只见此卷题型各不相同，前三题考校经文, 而后竟是算数，其后又有农学，尤其是最后三大题, 皆为问论，列举三问。
“今有一人, 年方三十有二, 下村佃户, 十亩地，与邻素有口角，一地不均，互不相让，何解？再过三月，邻死，刑如何？存银二十两又三钱，一屋两室，子女三人，何以均分？”
“圣贤有言，君子不重则不威，学则不固，主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。[1]请举一例，阐述见解，字八十至二百。”
“……”
李唤风笑道：“夫人才思敏捷，不拘礼教。”
“礼教出文，仁德发心，由文见心，可为夫子。”
“是极。”
他若有所思，当即提笔也写下一份测卷，常青安逐字逐句看去，正是仿照她卷中深意，涵盖各方面所出之题，换汤不换药。
她微微颔首：“亦可。”
停留几日，一行人离开漳州，去往更远的平州，路越发地不好走，崎岖难行，更有低洼处，马车颠簸不已，土路之上砂石飞扬，尘迷人眼。
常青安心下叹息，要想富先修路，自古是颠扑不破的真理，只是官道修路兹事体大，眼下不是赵府能动的。
权势一道，不与理说。
赵在凌并未如何隐瞒行踪，光明正大地向着平州行去，沿路便有人瞧见，急急写下信件，信鸽飞往平州。
“这么快就要到了？！”
齐雪竹一把挥开堆积的事务，连忙奔入房中：“这条裙子怎么样？听说是京城时下正流行的，还是这个更好呢？”
“金簪不好，夫人喜欢素簪，把这些钗环都拿开。”
“……”
她翻箱倒柜半晌才勉强挑出一条青葱绿色的裙子，又戴上一只素色琉璃簪，挽起发髻，像个端庄小姐了。