皇帝没想到他的小皇后能弄出这么复杂的事情，而且十分靠谱。
从前朝中从未有人这么做过，以前的种植法皆是百姓自我摸索，口口相传，朝廷没有牵头做过此事，即便每年下发的《致农书》，也不过重点在让人重视农事上。
他一下子便意识到此事的关键，能大大改善耕种效率，尤其培育出高产的种子，若做得好将成国之重器。
他的小皇后总能给他惊喜。
皇帝肃然重视起来，在莲花紧张期待的目光中，他不吝言辞地夸奖了莲花一番。
莲花十分高兴，她美滋滋地去找小祐祐炫耀，吹嘘他的母后有多厉害，以后会带他一起种地的。
小祐祐不太明白什么是种地，被莲花科普了一通后，觉得种地很好玩。
于是这娃两岁起就被亲娘坑去种地，三岁多点开始启蒙时，种地这项还被皇帝划进教育的范畴，直到许多年后登上皇位，还没脱离种地这个坑。
小祐祐精力充沛方面随了莲花，在聪明才智上却随了皇帝，长得玉雪可爱，小小年纪，眉眼间已依稀能预见，长大后必定俊逸非凡。
这娃跟他父皇一样知事早，学什么都快，一岁多时还能被莲花蒙住，两岁多却已能和莲花说起了大道理，为了多吃一勺羹，他能将日常齐嬷嬷与他说的话融会贯通，说出一二三点不得不吃的理由来。
莲花看得大为惊叹，大大地夸奖了小祐祐一番，狠狠揉了他肉嘟嘟的脸一把，在他沉浸在母后夸奖中时，使眼色让人快速收了残羹剩菜，娃儿不能再吃了，再吃要吃顶了。
等小祐祐反应过来，莲花两手一摊，碗碟都收了，没了，深刻地告诉他一个道理，跟母后斗是没有用的，他母后从小就是个孩子王，那点小九九弄得清清楚楚的。
皇帝一看，既然祐儿两岁多已那么能说会道，那便三岁时择个黄道吉日，正式送去南书房启蒙，省得白日到处乱逛，老去星辰殿外浪，闹得那些老大臣总想来个偶遇，见见皇长子的风采。
说回编农书这事，莲花走去和小祐祐炫耀后，皇帝手指习惯性地叩着桌子，沉思了许久后，最后决心将此事交予莲花，并派户部掌农耕的官员全力配合，不再另派人做此事。
他相信他的小皇后，一定能将此事做好。
皇帝没判断的没错，正是他的这一英明决定，才有了流芳后世、受益无穷的《农用种植大法》。
这名字是莲花想的，里头编写的内容也都是她拍板决定的，全用的大白话，并且还配有简单易懂的图。
原本被派去编撰此书的官员，看了直摇头，这时代讲究文采斐然，书写要雅，这么大白话的东西，他们看得实在难受，但他们呈上的内容，皇后全都否决了，唉……
而莲花否决的原因很简单，她看不懂呀，户部官员写得很好，但是下回不要这么写了，她瞧不明白。
实在是户部写的东西简洁深奥，譬如让农民准备锄头、犁耙、镰刀等农具，明明需要很具体地写该用什么器具，而官员只“具田器”三个字概括了。
看得莲花抓耳挠腮，半蒙半猜才知道啥意思，于是小手一摆，不行！
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为了让人懂她要什么，莲花还特地打了个样，写了一篇平实的大白话，她就要比白开水还白的大白话，别的不要。
谁知就这么简单的大白话，户部的官员竟然写不好，写得别别扭扭的，半白话半拽文。
这实在是太为难他们了，他们平日写惯风雅的表达了，怎么写得出大白话来？
莲花只好找跟她一样识字，但不爱读书的来写正宗的大白话，写出来后让户部去照着改，这才算好。
借鉴了看话本子的经验，莲花还要求在书里插上图，不然不好看！她负责编撰的书，怎可能没有图呢！
朝臣们听说后，只觉荒唐，又不是给三岁小孩看的玩意儿，农事之事正经严肃，朝廷出的书怎么能那么儿戏？
于是纷纷去找皇帝说起此事，这书一出，代表的可是朝廷的脸面啊，岂容儿戏？
皇帝听了朝臣的理由，冷笑一声：“卿家以为只有高雅的才是学问？田中躬耕的可是尔等？百姓可如尔等人人识字？诸卿五谷尚未能辨别齐全，何敢置喙？”
他力排众议，就按莲花的想法来，在他看来，自家小皇后都能看懂的书，那百姓定然能看懂。
事实证明确实如此，以往朝中发布的《致农书》，文采甚佳，百姓们却压根看不懂，他们听不懂咬文嚼字，只云里雾里的觉得厉害，过后就算，没什么用。
但《农用种植大法》就不同了，从名到内容都对了百姓的路子，一看就明白说的啥。
第一册刚编纂出来，推广下去时，在民间就引起了百姓巨大的轰动。
他们发现这个天下很大，原来北方时兴种这个，南方爱种那个，而某种作物南北方都能种，还有许多没见过的作物，书上都有种植法子。
最重要的是，他们就算不怎么识字，也能大概看懂，画着虫子醒来爬出的是惊蛰，画了赛龙舟的是端午，小人穿了棉袄发抖的是小寒，穿得鼓鼓棉袄发抖得厉害的是大寒，一目了然。