钱多福往后退，完全没有救她的意思。
何兰艺见钱多福退开，黑暗淹没过来，眼底只剩下刻骨恨意。
那些手完全覆盖住何兰艺，将她往尸堆下拉去。
钱多福看着平静下来的尸堆，缓缓吐出一口气。
得赶紧离开这里……
出口到底在哪里？
……
……
在校医室工作的只有医生和王护士，没有其他工作人员。
同样，也没有学生。
几个病房皆是空空荡荡。
就连先前进来的钱多福和何兰艺都不见踪迹。
今厌踩着湿漉漉的走廊往前走，几个影人在走廊上土匪似的踹门。
哗啦的雨声，和踹门的‘哐当’声交相辉映。
王护士已经因公殉职。
但医生躲起来了。
今厌现在就在找他。
今厌走进影人踹开的门内。
斑驳掉灰的墙壁，随意摆放的病床就构成一个病房的模样。
那些来校医室的学生都去哪儿了？
今厌目光巡视一圈，目光落在一张靠墙的病床上。
她朝着那张病床走过去，握住床尾的栏杆，用力往外一拽。
“嘎吱——”
病床移动，床腿在地面摩擦出一条痕迹。
病床与墙分离，露出被床头遮挡的墙面。
白灰墙上，有人划了一道道痕迹。
今厌走过去，俯身去看。
那些凌乱的划痕，组成了一个又一个的字。
——快逃！
——快逃快逃快逃！
密密麻麻的‘快逃’二字，占据床头以下的所有位置。
仿佛有人曾拉开病床，蹲在夹缝里，用指甲不断划下这两个字。
今厌在最下方，看见了不一样的字。
——杜英宇。
是他留下的这些字？
今厌检查其他靠墙的床，没有再发现别的字。
剩下的几个房间，也一无所获。
……
……
校医室征用了这栋老教学楼一楼和二楼。
再往上就是废弃的空教室，里面除了历史遗留的杂物，什么都没有。
二楼尽头有一个杂物间。
狭小的杂物间只能挤下一个人，旁边是废弃的医疗用品。
逼仄的空间，充斥着难闻的异味。
浑身湿透的医生缩在这里，他眉宇间有些焦躁，眼底还有隐隐的恐惧。
杂物门外传来踹门的动静，由远及近。
“哐当！”
这是杂物间隔壁那个房间。
那个学生带着的那些诡异影子快要搜到他藏身的地方了。
杂物间有一扇窗户，但是他刚才已经试过，被锁死了，打不开。
医生从缝隙往里面藏，竖着耳朵听外面的动静。
刚才还哐当、哐当的声音，此时突然听不见了。
只剩下淅淅沥沥的雨声。
医生等了好一会儿，依旧没听见声音。
没动静了……走了？
就在医生以为自己逃过一劫时，余光突然扫到从缝隙流进来的一道阴影。
阴影如同病毒，在他眼中迅速扩散。
“哐哐哐……”
随后那扇看上去并不算坚固的杂物门，开始疯狂晃动起来。
外面的东西没有踹门。
它在晃门。
震落的灰尘迷了医生的眼，眼眶泛起红痕。
那一声声的晃动，仿佛是在摇晃他的心门，无形的恐惧笼罩在他头顶。
“哐！”
晃动的门在这一声后，骤然安静下来。
医生看见门缝里的阴影往外退去，仿佛撞不开门，退走了。
安静的杂物间里，医生能听见自己略沉重的呼吸声。
“呼……”
风撩过医生耳畔。
他身体倏地一僵，脖子僵硬地转动，看向身侧。
一个黑影蹲在他旁边，杂物从它身体里穿插而过。
它只是一个人形轮廓，看不见五官。
可是医生能感觉到它在‘看着’自己。
……
……
今厌此时坐在医生就诊的办公室里。
旁边的柜子被打开，今厌正翻看里面的文件。
这些文件里，有学校下发的各种通知、培训用的资料、专用医学书籍。
还有医生手写的学生就诊档案。
在学校就医能有什么疑难杂症，无外乎是感冒、磕碰出来的皮外伤。
今厌翻过一页又一页的就诊档案，速度快得像是根本没看上面的内容。
就在此时，门外传来拖拽声。
影人架着脸色铁青的医生从门外进来。
医生双腿扭曲，无力地拖在地上。
影人将医生按在就诊位上，而今厌坦然地坐在医生的专属位置上。
短短时间内，两人的身份仿佛来了对调。
今厌继续翻看手里的就诊档案，一边当起了医生：“医生，你哪里不舒服呢？”
医生：“……”
你听听这像话吗？！
倒反天罡！！
医生嘶哑地吼一声：“你疯了！”
今厌抬眸，看向医生，不起波澜地夸他：“看，医生这不是就找到我的病症了，简直当代华佗。”
“……”
当代华佗差点气得原地去世，呼哧呼哧地喘着粗气。
今厌进入问诊环节：“医生为何害怕淋雨？”
提到这个，浑身湿透的医生忍不住一个哆嗦，咬牙恨恨道：“明知故问。”
“你也害怕生病？”
“谁没事喜欢生病。”医生忍痛怒道。
今厌拿手托着下巴，慢声问：“学生生病耽误学习，你生病耽误什么？”
“学校就我一个校医，我生病了，其他生病的学生怎么办？”
医生理由十分正当。
今厌突然话题一转：“外面的雨和学生生病有什么关系？”
医生眼底闪过一缕恐惧：“淋了雨自然会感冒。”
“来校医室看病输液的学生，又到哪里去了？”
“我不知道。”
今厌指尖在虚空晃了晃。
站在医生身后的影人上前，抓着他胳膊用力一掰。
“啊——”
医生的惨叫被窗外的大雨吞噬。
第94章 黎明高校·免费续瓶
“我……我不知道。”医生痛得大汗淋漓，语不成调：“我真的不知道这场雨和学生生病有什么关系。“
“我只知道淋了雨就会生病，那些来看病的学生都淋过雨，不管是大雨还是小雨……”
“那些来校医室看病的学生……他们……他们失踪了……”
说到这里，医生眼底的恐惧更甚。
“起初我还以为是他们没打招呼，自己离开了。”
“但是后来几次刚输上液，我出去一趟回来人就没了，我才发现，他们不是走了，是失踪了。”
今厌：“失踪？”
“对，失踪。”医生转着眼珠看四周：“他们都失踪了，失踪了！生病的人，都失踪了！不能生病！”
医生只知道生病的学生失踪。
却不知道怎么失踪的、何时失踪的。
问不出更多的东西，今厌又将注意力放回还没翻完的就诊档案上。
直到今厌翻到其中一页猛地停下。
[就诊人：杜英宇]
那个在墙上写快逃的学生。
医生的就诊档案极其简陋，只有学生姓名和班级，没有其他内容。
杜英宇就医原因是手受了伤。
就诊时间是一个月前。
今厌抽出那一页，转向医生：“这个学生你记得吗？”
“杜英宇？”
医生对这个名字似乎没什么印象，但是他看见了自己写的就诊记录，立即想起这人是谁。
“噢，是他啊，我记得他……”
杜英宇是个比较内向的孩子。
那天他晕倒，被人送到校医室。
晕倒好像是和别的同学起了冲突，手还受了伤。
为何起冲突杜英宇不肯说。
那是医生从交谈中，自己推断出来的。
医生和杜英宇的聊天，能感觉到他有厌学的消极情绪。
没过几天杜英宇又来找了他一次。
他比前几日更消沉。
但那天他只是来坐了一会儿，什么都没说。
医生只能确定杜英宇有严重的心理问题。
他还特意给杜英宇的班主任打了个电话。
让他给杜英宇的父母说一下，带孩子去看看心理医生。
今厌：“后来你见过他吗？”
医生想了片刻，低声说：“他也生病了……失踪了，他失踪了。”
今厌问不出别的内容。
医生身体发抖，开始不断念叨‘不能生病’的话。
今厌将杜英宇的就诊档案放原位。
今厌打开旁边的柜子，从里面拎出一件新的白大褂。