陆北旌在学校旁边有个房子，一直没卖，虽然老了点，但住起来是很舒服的，九十多平，一一大一小两个房间，客厅浴室厨房都很方正。
路露早就把钥匙和门卡给她送来了，让她住这边去，不必住宿舍。
路露：“学校地方小，你学习任务也不重，出来住更自在一点。我让家政每两天去给你收拾一次，平时你就在学校食堂吃饭，怎么样？”
柳苇立刻举双手赞成。
上课的任务并不重，文化课和专业课一半一半的比重。
像在军训时一样，老师们又给学生分了组让他们按组来演小品，拍短片，但这就不是游戏了，而是作业。
老师们可能是故意的，每次都把柳苇分到不同的组，让她跟不同的同学搭档，次数多了，她竟然认识了全班一半的人，微信里也攒了一堆的人，群也加了好几个，天天热热闹闹的。
她终于把同学们认熟了，不社恐了！
但又被老师叫过去谈话了。
因为老师发现她在表演时总是甘于屈居配角，从不肯挑大梁当主角。
这可以
说她甘于奉献，但老师们对她的期望是不同的。
别说她现在已经有了两部电影了，她就长着一张主角脸啊！
明明是上大银幕的材料，结果竟然是个胆小鬼吗。
还有老师了解到了她之前拍的《武王传》和《夏日》全是配角，还是给陆北旌做配，担心是她被养成了不好的习惯，认为自己只能当配角。老师们都很护犊子，认为必须把她给掰过来。
柳苇当然就说她是认为在学校里她不必跟大家抢表演机会，这是她的真心话。
老师听了点点头，夸她有孔融让梨之美，然后就命令她下一个小节目必须当主角。
老师：“我给你们指定一个题目，照着这个演，你是主角。”
柳苇：“……”
柳苇觉得尴尬。
是真的尴尬，脚趾抓地那种。
她有一种自己在欺负同学的负罪感。
老师看她的表情就知道她心里还是有点包袱的，看来还是脸皮不够厚，需要再练练。
于是老师空降他们小组，全程站在背后“指导”他们的讨论。
从剧本研讨到拍摄计划，全都逃不过老师的眼睛。
柳苇没有参与剧本的设计，自从她被认定为这次小短片的女主角后，她自觉的就放弃了其他的工作，让其他同学更有发言权和主动权。
小剧本是很有创意的。
老师给他们的题目是《那一夜的灯火》。
往亲情上靠是很容易的，父母子女之类的。柳苇一开始以为也是这种风格。
但她忽略了学生们那蓬勃的创作欲！
表演系的学生无不盼着一鸣惊人。
但这种努力有时会向不可预知的方向延伸。
比如有的演员就认为一定要演别人不敢演的，才能给人震憾。
也就是刺激眼球。
所以，《那一夜的灯火》，剧本被定成了捉奸。
柳苇：“……”
有想法。她是绝想不到这个题目会是这个内容的。
柳苇是捉奸的那一个。
一个男同学演被捉奸的丈夫。
还有一个女同学演小三。
另有两个同学演看好戏的邻居。
人物设定是柳苇是个白富美，与男同学在大学相爱，抛弃家庭下嫁给他，并且努力工作，因为太努力工作流掉了孩子，两人感情出现裂缝。
小三是男人的初恋情人，离婚后没有工作来他的城市投奔他，做了小三。
邻居是看好戏的，负责起哄，捧哏，逗哏。
虽然剧本有点老掉牙，但确实抓住了社会热点和人的观剧心理。狗血永远是最叼的。
柳苇觉得她在学校里应该能时常体会到许多不一样的剧本内容，这是她在工作中永远也体会不到的——除非路露疯了。
第141章 上学4
从来没有过经验的人拍短片，哪怕只是一个很普通的短片，问题也同样会有很多。
首先就是机位和站位。
剧本搞好后，男主角主动借出自己家当拍戏的片场。因为内容就是发生在家里，生活化的场景很重要，能提升短片的质感。
而且不要钱。
但柳苇到现场后第一眼就看出机位不对。
受限于空间大小，这部抓奸的短片被放在客厅拍，打好补光，把沙发挪到靠近窗户的位置，演小三的女同学躺在沙发上，男主角站在沙发前，柳苇从大门进来。
设想很好，但机位定得非常死亡。
柳苇一进来就看到相机放在了正对沙发的位置上。
当然，这样是为了拍清楚演小三的女同学和男主角，等柳苇就位后，她也到沙发前这个位置上就能拍到三个人了。
这完全是想当然。
做为一个混过两个片场，见过无数机位和摄像机的人，柳苇一眼就看出那个位置的相机会拍到小三女同学的大半个后脑勺和半张脸，男主角的胸以下，脖子加下巴，等柳苇就位以后，也是胸和下巴。
位置高度都不对。
柳苇不得已开口说话了。
今天老师没跟来，毕竟剧本完成了，拍完等交作业就行了，优秀作业会被当堂公开放，特别不优秀的可能也会被放出来。