他的话同样没有被听到。
这两堂课很快结束，魏轩和古琦就像两个卖力表演的角儿，学生们则满脸通红，感觉自己还能再学两小时。
“东家，怎么样？”
魏轩喝着水，擦了把额角的细汗问林听。
林听揉着耳朵，点点头：“是挺与众不同的。”
口语口语，最要紧的第一步就是先说出口。
他们把气氛顶到颅顶，让平时不敢开口和怯弱如蚊呐的学生都吼了出来。
从思维的方面来讲，这种气氛很重要。
而且这俩学霸也的确一点就通，没有在笑话里穿插知识点，而是正儿八经地完成了本节课的教学任务。
“这是明天的作文课教学任务，你们回去商量一下谁来上，明天的口语课也是你们的。”林听把一张纸递给他们，“这一个星期里我会让你们试所有的课，包括语法和单词。”
“好嘞，没问题。”
两人一口应下，因为刚才扯嗓子喊过，如今二人红光满面的。
“行了，下班吧。”林听收拾着背包。
“东家，那我们这口语课算过关了？”
“就今天来看还不错，继续保持。”
林听没敢夸他们，免得这俩神仙飘了。
“得嘞，您请好吧。”
林听给他们一人五块钱课时费，然后便和郑妙英一起背上包，和林爸一块儿离开。
她们是要赶在关寝前回学校的，魏轩和古琦却不着急，喝了点儿热水之后，刚好碰见有问题的学生，索性还给他们讲了几道题。
李叔在一旁看着，掏出耳朵里塞着的卫生纸问：“走不走？一会儿赶不上公共汽车了。”
“哎，走走走。”
教室渐渐空了，路上还有学生持续在激情澎湃的口语课状态中，抑扬顿挫地背着单词。
某个单词念错了，魏轩直接给了那个男生后脑勺一下，更正他的读音。
李叔：“……”
还是应该建议老板把他俩扔出去啊。
……
林爸在车上坐定，这才问林听：“听儿，那俩是新来的老师？我怎么觉得他俩特不靠谱呢？”
“嗯，看着的确不太正经，但人不可貌相嘛，至少口语课讲得很不错。”
郑妙英揉着耳朵，小声说：“听听，我快聋了。”
林听好奇问她：“这就是你上课的时候想跟我说的话？”
“啊？不是啊。”
“那你上课的时候想说什么来着？”
“被他们吼得忘记了……”
第254章 怒背三本词典背后的原因
“诗人？”
“你们真的招了个诗人做老师？”
吴燕的眼睛亮得像灯泡，并要求：“明天我能跟你们去看看吗？我还没见过活的诗人呢！”
林听：“……？”
“咱们学校里诗社那么多人呢，你这样说也太伤他们的心了吧？”
“他们算什么诗人啊！我给你们学啊——”
吴燕从床上坐起来，捏着嗓子吟诵：“啊！你是撕破黑夜的星光！你是击碎邪恶的正义！你是照亮前路的灯塔！你是无可替代的、最可爱的电灯泡！”
“噗……”
吴燕一摊手：“看吧，这是正经人能写得出来的吗？”
苏玉笑得呛到了，咳嗽了几声说：“别说，这个诗还真不是一无是处……我突然觉得当初听听的剧本写得很不错哎。”
林听：“你多冒昧啊！”
“哈哈哈哈……不管，听听，英子，明天你们带我去看看他嘛！”
“想去就去呗，顺手报名考个托福也行啊。”
“咦？考那玩意儿干嘛，我才不要出国。”
“你也要当小学老师吗？”
“才不……我想当翻译……”
“那建议你多学一门冷门的小语种……”
“多冷门？”
“食人族部落语。”
“……？”
叽叽喳喳的夜话不知终止在哪个话题上，绵长的呼吸声中还夹着几句语法知识点。
……
翌日。
“哇！一看就是诗人气度哎！”
吴燕趴在门边，一边啃烤红薯一边盯着魏轩的小辫儿感叹：“他长得还挺有造诣的。”
林听说：“你去送他一个烤红薯，说不准他就给你写首诗了呢。”
吴燕的脸都红了：“说什么呢！那多不好意思？再说，诗人是有风骨的，他们才不会随便给人写诗呢！”
林听：“……”
燕子是了解诗人的，但她不了解魏轩。
她轻摇着头，溜达到李叔身边。
李叔已经申请在补习班这边常驻了。这边虽然熬得晚，但是没什么体力活，他岁数大了，在制衣厂扛货有点儿力不从心。
李叔对林听说：“那俩小伙子一早就来了，学生上自习，他俩就给回答个问题啥的，还算像样。”
李叔总算不研究把他俩扔出去了。
林听点了点头，把给李叔带的热牛奶递给他：“叔，您把牛奶喝了。”
“哎？”李叔一愣，“给我买这干啥？浪费钱。”
“自己家店里的，又不贵，”林听笑着说，“您上班时间太久了，喝点儿牛奶补充营养。”
李叔捧着塑料杯，眼睛有些发烫。
这玩意儿……以前他还真没喝过。
林听把牛奶给了李叔后便去到魏轩和古琦身旁，见他们正在看单词讲义，便问：“感觉如何？”
“唔。”
“东家来了。”
魏轩长了双桃花眼，笑起来就弯成月牙。
他伸了个懒腰，回道：“体系很清晰，我已经全懂了。”
“这么快？”林听有点儿吃惊。
古琦在一旁接话：“他上大学的时候为了泡洋妞，背了三本词典，他就是人肉词典。”
“呃……”
林听无奈扶额。
所以说，学习动机不同结果必然不同凡响。
魏轩摆了摆手：“溢美之词不必多谈。”
林听：“我本来也没打算夸你。”
“东家你可真无情。”魏轩叹了口气，捂住心口做受伤状。
林听懒得理他，翻了一下他做了不少标注的讲义问：“你们两个今晚谁讲作文课？”
“我来。”古琦说，“教案准备好了，东家过目。”
林听真没想到这俩不正经的还能写教案，接过来一瞧，还真挺像那么回事的。
她仔细翻看了一会儿后点点头：“可以，如果今天的课堂效果不错的话，以后的作文课都由你上。”
“好嘞。”
古琦对自己相当有信心，没一点儿慌张的模样。
林听又问魏轩：“你什么时候能准备好上单词课？”
魏轩一摊手，相当有底气：“我随时啊，今晚就可以。”
毕竟是背过三本词典的人，他会怕区区单词课？
林听瞧着他：“那你就试试。”
“试试就试试。”
林听是很期待魏轩能把单词课也一并上了的。
那样一来……她就不用上课了！
趁着郑妙英上语法课的时候，林听把单词课的进程和今天的授课规划和魏轩交接妥当，然后就自己拿着小板凳坐在后排听课。
吴燕溜达了一圈儿就觉得无聊回学校了，毕竟诗人又不能当饭吃，今天蒋宗也没来，她实在找不到一丁点儿留在这里的理由。
郑妙英和林听一起听了一堂魏轩讲的单词课，魏轩的个人风格仍在，激情澎湃让人想溜号都难。
终了，郑妙英小声说：“虽然废话还是挺多的，但是比之前好多了。”
“嗯，他刻意控制了。”林听点点头，她听出来了，有好几次魏轩的笑话都到嘴边了，硬是被他自己又咽了回去。
“所以听听，以后就让他们讲单词课和作文课？”
“你觉得如何？”林听询问郑妙英的意见。
英子用力点头：“我觉得可以！”
“那就这么定了，我们终于不用整天整夜地讲课了。”
林听轻拍着心口，嘴角轻扬着。
其实以她看来，就凭这俩人昨天的惊艳的口语课，就足够把他们留下来了。
口语在托福考试中占四分之一的比重，而之后的面签更是最重要的，能学好口语是相当重要的。
“那听听……”
英子的说话声又一次被激昂的吼声淹没。
后边，李叔早就熟练地塞住了耳朵。
林听直接拽着英子出去了，她俩去到街边，这才有了继续谈话的空间。
“听听，那我以后就只上语法课？”郑妙英问。
林听点头：“目前看来是这样的，不过我打算再让古琦也试一下语法课，如果他们俩能各分一摊，我们就可以再开一个白天班了。”
郑妙英愣了一下，提醒：“那样的话，你不就又得来上课了吗？”