我只想当一个安静的学霸_术小城【完结】(110)

  “4、喵喵,喵喵,喵喵。”

  沈奇初看这题,以为是猴子派来逗比的吧。

  后来发现这本小学数学习题集是燕大出版社出版的,那看来不是逗比,燕大出版社是家大社,业内鼎鼎有名,不会出乱七八糟的书。

  认真看了几秒钟,沈奇很快找到规律,他告诉洋洋:“这题的答案是3×2、1×4、3×2、2×3。”

  “为什么呀?”洋洋表示听不懂。

  沈奇耐心解释:“节奏规律是拟声词,叮叮叮、叮叮叮,3×2。啊,啊,啊,啊,1×4。呜呜呜、呜呜呜,同样是3×2。喵喵,喵喵,喵喵,这是2×3。”

  “为什么呀!”洋洋好绝望的,还是听不懂。

  “这……”沈奇能理解小舅舅为什么快要疯掉了,我特么奥数冠军也快狗带了。

  南征北战、大破英伦,国内海外走过这么长的路,到头来沈奇发现最难走的是小学生的套路:“洋洋啊,哥已经跟你解释的很清楚了,3×2、1×4、3×2、2×3,就是这么回事。”

  “哇!”

  洋洋鼻子一酸,哇的一声哭了出来,伤心欲绝。

  “不哭不哭,妹子不哭。”沈奇手足无措,赶紧哄洋洋开心,辅导不到10岁的萝莉做数学题,比他自己做题难太多了,根本不是一个量级的。

  送完皮肤充Q币,还给洋洋买了一个18888的英雄,沈奇终于把妹妹哄开心了。

  然后洋洋躺在她的公主床上玩手机游戏,沈奇帮她写数学作业。

  不多久,一本小学生三年级的数学作业被沈奇写完了。

  “老哥万岁!”洋洋欢呼雀跃。

  “哎……”沈奇无奈的离开表妹闺房,也不知是帮了她还是害了她,等洋洋上初中我再辅导她吧,那时她的理解能力应该会强点儿。

  看了看系统里的物理指标,3级(652/5000)。沈奇拿出4348点学霸积分将物理升到4级。

  系统:“恭喜宿主物理升到4级,宿主在物理学上的观察力、判断力、理解力、记忆力、逻辑推导力等指标较上一等级显著提升,并享受6级数学主天赋的真实加成。”

  宿主,沈奇

  年龄,18

  数学6级(43/15万)

  物理4级(0/10000)

  语文2级(592/3000)

  英语2级(377/3000)

  化学2级(301/3000)

  生物2级(221/3000)

  体育2级(202/3000)

  历史1级(57/1000)

  地理1级(42/1000)

  政治1级(10/1000)

  结余学霸积分:37685点

  除了刚砸成4级的物理经验值暂时为0,其余科目在日常学习或者锻炼中都积累了一些经验值。

  历史、地理、政治三门1级的学科,沈奇没有刻意去强化刷经验值。

  几门主科目的日常学习结束后,沈奇会适当调剂一下大脑,翻翻书柜里的《资治通鉴》,扫扫茶几上的《国家地理》,偶尔看看新闻联播,于是历史、地理、政治三门科目就有了少量的经验值。

  沈奇最近狂攻物理,初心是为了加深数学的底蕴,毕竟数学和物理紧密交叉,倘若有朝一日神功大成,可以尝试挑战“杨—米尔斯理论和质量缺口假设”等千年难题,物理的等级不能太低。

  与杨米理论类似,剩下六个数学千年难题中被公认为难度较高的“纳维叶—斯托克斯方程”,它是基于微积分+流体运动提出的假设,不懂物理怎么玩?

  数学千年难题中的另一个“P对NP问题”,本质上其实是一个计算机问题,当计算机无能无力之时,就轮到数学家出马了。当然了,数学家至今也未能破解“P对NP问题”。

  “伯奇和斯温纳顿—戴尔猜想”、“霍奇猜想”可以认为是数学问题,但并非纯粹的数学问题。

  剩下的六个数学千年难题,唯一可以算是纯粹数学问题只有“黎曼假设”。

  黎曼假设比较特殊,它由黎曼大神在19世纪提出,1900年的那次数学武林争霸赛中,当时的黄金总盟主希尔伯特将黎曼假设收录进“1900版的数学千年难题目录”。

  “1900版的数学千年难题目录”中的22个已被破解,仅剩黎曼假设一直牛逼到21世纪,无人可解。

  2000年的那次数学武林争霸赛中,新盟主克莱收录了七个难题,人们现在说的“数学界七大难题”通常指的是2000年这版目录。

  黎曼假设历经1900版、2000版两次千年挑战,依然牛逼哄哄金身不破。

  包括已被证明的“庞加莱猜想”,2000版的七大数学难题中的六个,仅仅依靠纯粹的数学知识难以破解。这和时代发展、学科综合化紧密相关,除了黎曼假设是19世纪提出的,其余六个都是20世纪的产物。

  燕大的孙二雄教授已经给沈奇提出了方向性建议,数学大一统需要当代数学家既专且博,沈奇你回家后学学物理和计算机,拓展知识广度和覆盖面,希望你来燕大正式报道之时,能看到一个更好的沈奇。

  第083章 三好学生觉悟高,加强政治学习有必要

  沈奇深以为然,他心中有了一些朦胧的、不成熟的想法,他并不满足只在数学某个分支上做出成就,因为在21世纪的今天,数学家只攻一个分支、玩单线,刷出那种震惊世界的吊炸天成就越来越困难了。

  在学科紧密交叉的今天,当代数学家掌握数学之外的理论知识并非简单的出于兴趣爱好,而是必须要这么做,否则难有所为。这是时代的硬性要求,是刚需。


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