谭屯小学的校门前有两棵合抱粗的大杏树，已有几百年的历史了。春天开满了粉红色的杏花，花香四溢，吸引着成群的蜜蜂来采蜜。站在大杏树下闻着芳香的杏花，瞅着操场上嘻笑打闹的孩子们，我心想这教员的职业可真是充满情趣和神圣啊！
秋天的时候，两棵树上结满了干拉拉金黄色的干核大杏，孩子们天天吃也吃不完。学校也时常打些到街里卖，用卖的钱给孩子们买些纸和笔。
学校校舍有动静的事消停了以后，姓王的地主花钱买通了村长，要砍这两棵杏树，说“这两棵树在他的地边影响他的地”。头一天砍树的时候，全校的学生围在大树旁不让来的人动手。第二天他多带了几个人，竟然把孩子推倒了好几个。
周校长找到了村公所，村长说：“这树在人家地边上，影响人家地，没有理由不叫人家砍。”
“这树影地能误几棵庄稼？这两棵大杏树，既是孩子们水果的来源，也能为学校增加点办公费用，村里不能光为他一家想，得为全校六十来个学生想一想吧。”
“这事你跟我说不着，树是学校的，地是人家的，你们两家合计吧！”
周校长回来后犯了愁：“这老王家从学校成立后，就跟咱们火火的，跟他能讲得通吗？”
我说：“这事我去和他说。”
郑老师急忙把我拽到一旁小声说：“你是不是想把我的事捅出去？你可不能这么干，咱俩可是说好的！”
“郑老师，这两棵树在咱们学校的位置你也是知道的，很多穷人家的孩子就指望它出几个钱，买点用品呢。如果要是砍了，有多少孩子没有笔和本子使。咱不能光想着自己，再说，这事我尽量办得周全些，不会把你露出去！”
“那你咋整？”
“我把房子闹鬼的事跟他挑明，同时以把这件事公布出去为要挟，逼他打消砍树的念头。”
“那能行么？”
“肯定能行，你想想，这件事一来是破坏学校的正常学习，是犯法的；二来屯里的人知道这件事后，他还怎么在屯里住？衡量这利害关系我估计他肯定是不敢砍树的。这件事我只跟他挑明，说是我自己看见的，不牵涉你。”
“可也行，那你就看着办吧。”
晚上下班后，我到了老王家，一家人对我带搭不理的，当家人老王瘸子问我：“王老师，你是稀客呀，我家也没有学生，你来有何贵干？”
“咱们是邻居，我抽空来看看您老人家。”
“那我谢谢你了！”
他叫人上来茶后，我喝了一口说道：“大爷我想和您商量点事。”
“你不用说我就知道是树的事。”
“正是。”
“没啥合计的，你新来乍到不知咋回事！”
“这事的前后经过我全知道。”
然后把他如何挨打后怎样叫木匠做桃木人，安木哨，我怎样发现的学了一遍，他听着听着脸上冒出了汗。
“大爷这事我跟谁也没说，我知道您这么做是有憋气的事。”
“是啊，我也知道这么做缺德，但占我地一分钱不给，警察还打断了我的腿，这气我真咽不下去。”
“大爷，这事放在谁身上也憋气，不过这年头你咋整，您老看在全校六十多个孩子的份上消了这口气吧！”
他寻思了一会儿说：“行，看你的面子，这树我不砍了！不过我这事——”
“你的事到此为止。”
“好，咱一言为定！”
第二天，王家的人没有到树前闹哄。周校长问我：“咋整的？”
“人家想通了呗！”
“不对，这事你也是有招，你挺有办事能力，以后学校外面的事就由你来办吧！”
第 二十四 章 艰难教育
伪满洲国时官立小学的办公用费都是由政府拔款，学生只需交书本费就可以了。收书本费却是个闹心的事，很多穷人家的孩子到时候交不上，学校就得下去收。周校长说我会办事，就把这闹心的事交给了我。我心想这老校长可够猾的了，收书本费是件最麻烦的事，他图个清静，把这头疼的事叫我办。
我到谭屯小学的那年春脖子的时候，天气有点旱。播种的时候一个来月没下雨。小苗出来后，又闹了一阵蝗虫，秋后庄稼减收过半。有钱的大户人家没觉得咋地，穷苦的佃农们日子就难过了。有很多人家一入冬就没吃的了，依靠借高利贷过日子。这样一来，这书本费可就难收了，有些人家还想让孩子退学。
谭屯有一个叫赵小宝的学生，姐弟三个相继退学两个，只剩下他自己念书。这个小孩聪明伶俐，勤奋好学，是班里的优等生。
我收书本费到了他家时，一进屋就被屋的情景惊呆了。他这个家比咱家还穷，低矮潮湿的两间破草房，后山墙往外咧出一尺多宽，用苞米棵子扎成的房门，破窗户上挂着破麻袋片。外屋地下有一口掉了半拉茬的水缸，南北炕灶上的两口大锅，一口有一条大纹，锅里啥也没有；一口盖着几块木板，上面盖着破麻袋片，锅里热气腾腾地散发着苞米楂子饭的清香。
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