喻然道：“还好，老师安排的任务不多，也不会影响学习。”
两人随口聊着，陆则轩带着喻然到前面的凉亭里坐下，转移话题说：“对了，我最近要出任务，可能一周左右才回来。”
喻然有些担心地看着他：“任务会不会很危险啊？”
陆则轩回过头，正好对上喻然的目光。
他的眼睛一黑一红，眸色明亮，专注地看着别人的时候，让人很难移得开目光。
此时，那双清澈的眼眸里满满的都是关心。
被关心的陆则轩不太自在地咳嗽一声，移开视线，低声说道：“不危险，这次任务的地点，距离污染区挺远。”
喻然明显松了口气，脸上也露出笑容：“那就好。”
片刻后，陆则轩起身道：“我先走了，你在学校照顾好自己。”
喻然道：“嗯，你也要注意安全。”
两人在校门口道别。
喻然目送陆则轩的车子离开，这才收回目光。
他跟陆则轩的相处模式挺奇怪的，在别人眼里，他俩是匹配度98%的哨兵和向导在互相接触、培养感情——其实却是一个在试探，一个在表演，各有目的罢了。
***
周末过去，周一是向导学院考试的日子。
由于向导的记忆力是普通人类的数倍，学习知识的速度非常快，普通学生两个月才能学会的内容，他们只需要一周时间，甚至更短。
每一届新生在经过一周的科普教育后，都会进行一次年级联考，老师们考察大家对知识的理解程度，从而调整教学的进度。
所有学生都很重视这次考试，尤其是“重点班”的向导们，恨不得每一门课都能考个100分。
理论课的测试很简单，都是些名词解释、问答题，随便背背就能及格。
关键还是实践课的考试，喻然需要认真准备。
向导的精神力等级评定，一般是通过精神图景的面积来判断。C级向导的精神图景很小，一眼就能看到尽头。所以，谢时逸院长并没有浪费精力来监考C班的学生，他的重点放在A班的那些天赋极高的向导学员上面。
107班是班主任艾琪监考。
这次考试是单人进行，每个学生都要去指定的精神力静修课室，尝试着使用思维触手整理自己的精神图景。对思维触手的使用越熟练，得分就越高。如果能在考官面前增加图景的内容，还会有额外的加分。
107班的同学按照学号，一个接一个地走进考场。
喻然是37号，在他前面已经有36个同学接受了考试。这些同学考试的成绩令班主任艾琪非常失望。
C级向导的悟性果然很低，有很多同学无法将精神力汇聚成触手的形状，满头大汗地折腾了半天，精神图景反倒越来越乱，考试不及格。
36个考生，只有10个人顺利将精神力汇聚成了精神触手，持续的时间都不长。比起A班那些熟练使用精神触手整理图景的学生，简直是云泥之别。
轮到喻然，艾琪老师坐直了身体。
她很喜欢这个学生，不仅是因为他主动担下了班长的职责。这段时间，喻然学习也非常认真，每天一有空就去精神力静修课室自己练习，她都看在眼里。
艾琪看向喻然，温柔地说：“不要紧张，就按平时练习的那样，尝试着使用思维触手，将你的精神图景仔细整理一遍。”
喻然认真地点了点头，坐在她面前，闭上眼睛，开始集中精神力。
艾琪的思维触手也轻轻贴在了喻然的额头上，查看他精神世界的变化。
清澈的湖面平静无波，喻然出现在湖泊的中央，他站在湖泊上方，无数代表精神力的光点在他的周身环绕、流动，一根泛着柔和绿光的思维触手，渐渐在他的掌心里凝结成型。
那根触手像是有灵性的藤蔓，从他手上轻盈地伸展出去。
藤蔓顺着湖泊缓慢爬行，如同在巡视这一片领地。
而藤蔓经过的地方，湖泊似乎有所感应，跟它产生了共鸣般的轻微震动。
湖泊周围，一棵原本毫无生机的树，在藤蔓轻轻拂过它的根茎时，悄悄长出了绿色的嫩芽。紧跟着，那棵树周围的浓雾，散开了将近一平米的范围，露出了树旁一片很小的棕色土地。
“！！！”
艾琪瞪大眼睛，不敢相信地看着这一切。
片刻后，精神图景内响起喻然的声音：“抱歉，老师，我只能坚持这么久。”
话音刚落，那根绿色的思维触手就在光线的照射下化成了一团粉末，消失不见。
喻然睁开眼睛，有些不好意思地看向班主任：“我对思维触手的掌握还不够熟练，只能维持十几秒钟。”
艾琪激动地站了起来：“喻然，你有没有发现，你的精神图景面积发生了变化？”
喻然茫然地看着她：“面积？好像是有变化。湖泊旁边的迷雾，最近散掉了一点点。”
艾琪兴奋极了：“天呐，你是个成长型向导！”
喻然疑惑：“……成长型？”
艾琪解释道：“成长型向导的精神图景，是可以扩大的！随着你对思维触手的掌握越来越熟练，图景就会越来越大，精神力也会越来越强——思维触手可以开拓精神图景的面积，这就是典型的成长型向导的特征！”
喻然似懂非懂的道：“也就是说，我的精神力，还可以提升对吗？”
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