看见自己的同学都是斗志昂扬的样子，孙蔼明也笑了，说道：“看到大家都这么有信心，我就放心了，走，我们上飞行器！”
古景耀驾驶的是攻击型飞行器，虽然在下面他们豪言壮语气冲云霄，但上了飞行器之后菜鸟的本质马上就暴露出来了。
其他之前他们训练的科目不同，飞行器的编队作战是非常讲究技巧的，尤其是在多人协同的情况下，更是需要经过严格的长时间的训练，他们这群菜鸟刚刚熟悉了操作就直接上编队战斗的结果就是……连编队都飞不好。
因为飞行器的速度很快，所以特别班的学生们惊讶地发现，飞着飞着，他们就把队友给丢了。
就在他们急匆匆想要把队友找回来的时候，朱上尉率领的编队已经抵达，将他们个个击破，特别班输的很快，朱上尉的编队毫发无损，而且战斗的更多时间都用在了找特别班失散的飞行器上了。
第二场战斗很快重新开启，这次特别班的学生们吸取了教训，放慢了速度，力求保持编队队形。
他们也确实做不到了这一点，但这并没有什么卵用，因为他们也紧紧只是在慢速且无事发生的状态下能够保持编队队形而已，当朱上尉的编队来袭，他们虽然脑子里还记得这种情况下该如何应对，编队该如何变阵，但实际上在朱上尉率领的编队的冲击下，特别班的编队直接乱成了一团。
这一次，他们甚至还输的更快了，因为朱上尉的编队直接省掉了找人的时间，而他们也依然没有形成任何有效的反击，更无语的时候，有一些飞行器都不是被朱上尉的编队击落的，而是他们自己在混乱中直接撞到了一起。
虽然这次他们使用了相对缓慢的速度，但这个缓慢是相对来说的，在绝对速度上他们还是高速飞行状态，高速飞行的飞行器彼此相撞，结果就不用多说了。
灰头土脸地输了两次，无论是孙蔼明还是特别班的其他学生都意识到了一件事情，对于现在的他们来说，实战的意义不大，他们现在更需要做的，是做好编队飞行的训练，否则连飞都飞不好，还想开着飞行器去打仗？那是纯粹做梦。
孙蔼明心平气和地和特别班的同学们说明了这个情况，连输两次的同学们也都意识到了问题的所在，心平气和地接受了这个结果。
接着孙蔼明就代表特别班告诉朱上尉，他们暂时不打了，要单独训练。
朱上尉依然是一脸欠扁的笑容：“所以你们是认输了吗？”
孙蔼明面无表情地说道：“我们现在确实不是你们的对手，但我们会赢回来的。”
朱上尉又挑逗了他两句，见他完全没有被激怒的样子，顿时有些无趣起来，耸耸肩说道：“那好吧小朋友们，等你们什么时候想要打了再来找我哦，随时奉陪。”
结束网络通讯之后，张中尉一脸无语：“长官，您能不能不要一脸喜欢殴打小朋友的怪叔叔的表情啊？感觉我们编队风评被害。”
另外一边，孙蔼明也对特别班的同学们说道：“我研究过这个虚拟训练软件的功能，可以设定成编队飞行训练模式，我们还是按照之前的编队配置，先进行编队训练。这个软件好像还有闯关和评级功能，我想之前战斗中的耻辱大家都没有忘记，等我们完美通关，再去挑战朱上尉他们。”
第57章 主编
古景耀给研究员们上的数学课结课之后，他回到了京华大学，此时京华大学已经开学了。
这个阶段，研究员们的日常还是在理解古景耀整理出来交给他们的资料，而古景耀也有自己的事情要做。
尽管很想回到自己的实验室里工作，但古景耀意识到他目前最重要的工作其实是把数学教材给编出来，实验室里的事情只要继续托付给何老师了。
数学是一切科学的基础学科，任何学科的研究都离不开数学，哪怕是人文社科领域，至少也需要一些统计学的工具，而古景耀希望能够推动的大计划更是离不开数学的帮助。
虽然现在已经有他的教学视频了，并不需要他每次都给新研究员上课，但古景耀觉得这还远远不够，还是需要一本正经的教材。
而且，古景耀也觉得，虽然数学并不是现阶段的重点，但他也不能把数学纯粹地当成工具，数学本身的发展也是很有必要的。
古景耀自己当然不行，他不是纯粹数学家，也没有兴趣没有时间去做一个纯粹数学家，但夏国在纯粹数学领域虽然不是很强，但也是有不少数学家的，他可以编写好教材拿去给他们研究和学习，也许他们能够在这个基础上进一步发展。
可编书这件事情，古景耀也是大姑娘上轿头一回，一点经验都没有。
虽然看过很多书，但编书，尤其还是编写教材这种事情，也不是看看就会的。
幸好现在资讯发达，教人干什么的都有，教人编书的书自然也是存在的，而且许部长和曹院士他们在知道他的打算之后，也给他推荐了一些有空闲又编写过不少大学教材的学者。
古景耀和他们交流过后有了一些思路，再加上之前上课的时候，也把大概的知识点梳理了一遍，这段时间他就一直呆在图书馆里，一边查阅资料一边编书，感觉累了还能看看邮件给自己的大龄学生们答疑解惑。
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