先是体力被替代，然后是单调的重复技能，现在，则是曾经独一无二的智慧。
一直这样发展下去，社会将怎样，这显然是一个严峻而敏感的话题，但现在的方然，并没时间，也没心思去考虑这么多，耳闻目睹的智能机械，在他眼中，呈现的是截然不同的另一种趋势，一种见微知著、至关重要的征兆。
人的岗位，被智能化的机器取代，这样的过程究竟意味着什么呢。
经济上的损益，社会层面的变化，这些，方然一点也不在乎，他想到的，是在几年以前，自己就已经攻破、至今畅通无阻的网络节点：
阿尔伯特小学的教务网络。
联邦公立学校的教学管理软件，一般是集中招标，各学校的教务系统版本几乎一致，但方然只对阿尔伯特小学的系统感兴趣，入侵也是为了删除过往记录，隐藏他在小学时的活动。
但是，如果他想，也可以很容易的篡改数据，甚至大肆作乱。
在采用网络教学管理系统之前，一座小学，学生的成绩管理十分琐碎而繁杂，但这样做有没有好处呢，有的，学生的成绩相对“稳定”而不容易被篡改，即便有学生、甚至教师想这样做，至多也只能改动自己经手范围内的数据。
但是，一旦数据集中保存到服务器，加上网络系统，篡改就是一瞬间的事。
一个人，一个别有用心的入侵者，不管是出于什么动机，都可以轻易篡改阿尔伯特小学的核心数据库，甚至，如果技术足够，还可以进一步入侵田纳西州的教育系统，摧毁周教育数据库里的备份数据；事情一旦走到这一步，如果没有纸面的原始材料，那么可想而知，整个小学的历史成绩都会被湮灭。
为什么会这样呢，一般人的眼界，大抵会盯住系统漏洞，技术、或者管理上的缺陷。
方然却不同，藉由多年的钻研，他知道，出现这种现象的原因只有一个：由智能化而导致的集权化。
任何一个系统，越是智能，越是高度的自动化，那么，这个系统里起作用的人就越少，能够理解、贯彻执行人类认同的社会法则的个体也就越少。
然而完全机械化的系统，是不存在的，任何人为制造的系统都有目的性；
归根结底，还是为人的意志而活动。
但却又是谁的意志，是设计者，购买者，还是使用者呢；
不一定，具体情况要具体分析，但有一点却是确定无疑的，越智能化的系统，掌控起来越容易，需要的决策者也就越少。
甚至极端情况下，决策者，就只会有一个。
第四十七章 集权
不管再怎样复杂的系统，一旦为个人所掌控，那么，在系统里他就是上帝。
类似的体验，遨游网络世界的方然很早就有，在浏览阿尔伯特小学的教务系统时，有那么几次，也曾萌生过一丝篡改数据的念头，但或许是担心惹麻烦，目前为止，他还是什么额外的操作也没有做。
但倘若当时做了呢，譬如说，改动几名学生的成绩；
智能系统，即便只有一个人在掌控，在现阶段的人类社会，似乎还不至于造成多么严重的后果。
毕竟，警察和联邦调查局都不是等闲之辈，网络黑客的手段再高明，也时常会被揪出，篡改的数据，迟早也会再恢复原样。
任何一个系统，如果没有繁复的安全措施，和事后补救的手段，在现今野草蔓延的网络环境下，恐怕早已瘫痪了无数次。
然而这就万无一失了吗，方然有些怀疑。
社会，巨大的车厢，一整趟疾驰的时间列车，方然很少有时间注意到周遭的世界，关于社会前景的思考，也很匆忙，每天往返于寝室，教学楼，餐厅，图书馆和游泳馆，满脑袋都是种群演化和联考科目，一个十四岁的少年的确很难有空闲心思去思考，这光怪陆离的世界下一刻会变成什么样。
再说这很重要吗，既然笃定要追寻永生，未来，一路边走边看不就可以了。
然而事实根本就不是这样。
阿尔贝*雅卡尔的告诫，或者说，教师的主动放弃，始终在方然的意识中占据一席之地，哪怕在做生物实验的时候，他也会偶然间想起两人的对话，对雅卡尔内心预见到的未来，也越来越感到怀疑。
雅卡尔放弃了追寻永生，不用说，他在害怕那注定要来的你死我活。
面对永生的可能，他的判断，是在变革到来之时，一个人绝无办法跨越鸿沟、争夺到永不下车的资格，与其痛苦万分，不如主动退出，这想法不能说没道理，毕竟，即便在学生时代的金伯利校园，方然的目睹，也让他清晰的意识到，人与人之间那由金钱与地位决定的差距，会是怎样的无法逾越。
但真的没机会吗；
一个人，起点卑微的一个人，就只能仰望永生的奇迹降临，然后迎接死亡吗。
自从意识到这点，永生的票，远非任何人都可以拿得到，站在一介平民的立场，说不恐慌也是假的，方然的确担忧着这一点；
然而现在，观察到人类世界的嬗变，他却隐约发觉，智能系统的逐渐渗透、管理的集权化，会带来什么。
学习之余，一如既往的兼职工作，网络方面的学习、演练不曾荒废，西历1468年初，寒假接近到来时，他终于顿悟了事情的关键。
哦豁，小伙伴们如果觉得52书库不错，记得收藏网址 https://224444.shop/ 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门：排行榜单 |